教学视导促提升，砥砺奋进求发展——中山市教研室小学部教研员莅临石岐张溪郑二小学指导

石岐张溪郑二小学

吾生也有涯，而知也无涯。 课堂教学是永恒的艺术，也是一朵永远盛开的花。为了进一步规范教育教学常规及教育教学研究工作，优化教学管理，促进教师队伍专业化成长，2021年9月27日、28日，石岐张溪郑二小学迎来了中山市教研室专家团队的集体视导。专家们深入课堂，把脉一线教学，助推专业发展。张溪郑二小学全体教师、石岐街道中心教研组成员以及兄弟学校的老师们参与了此次视导活动。 　　张溪郑二小学高度重视此次视导活动，学校制定了视导方案，明确了各部门的职责分工，建立了学科研磨团队。每一位授课老师都认真准备，反复试讲，从教学设计、教具制作、课件制作、板书书写等多方面不断优化，精益求精，致力于呈现出灵动高效的教学样态。 　　马紫田老师执教的语文课例《王戎不取道旁李》 马老师，一句“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”将我们带回遥远的魏晋时期，与古人面对面。溯回字源，对比古今，以赏读贯穿整节课，追求自主探究，学生参与度极高，教学目标落实到位，降低学生学习古文的畏难情绪，激发学生进一步探索古文的兴趣。 　　梁雪菊老师评价学校教研扎实，用 “干净、舒服、紧致、有效” 八个字来赞誉此课：教学设计干净，学生教师心无杂念；老师、孩子、课堂给人很舒服的感觉；课堂环环相扣，环节紧致，有意识解决问题；高效完成教学目标。最后她提醒老师们在课堂上要让孩子们保持好奇心，学会追问，从小给儿童种下一颗追根溯源、寻求真理的种子，逐步培养孩子们的思辨思维。 李家齐老师执教的数学课例《用列表解决问题》 李老师用流畅，简洁的语言，带领学生认识表格并学会列表。整节课内容充实，节奏紧凑。 　　刘燕校长首先对新教师的课程呈现进行了肯定，然后对例题的阅读理解进行了深入的剖析，对课程的环节设置有了新的建议，提高了整个课程的高度。 谢雁鸣老师执教的英语课例《Keeping Fit》 谢老师从学生熟悉的话题引入，在读中环节中，向学生渗透快速阅读，细节阅读等阅读技巧，设计层层递进的问题，让学生在阅读文本中获取信息，最后进行拓展，为学生提供充分的语言素材，并为写作建立了语言支架。 　　辛键老师肯定了谢老师在六年级跨教材教学的实践做法，并充分肯定了教学设计具有逻辑性，教学活动设计合理，通过不同教材的有效整合，为学生的写作提拱了大量语言素材，教学效果良好。此外，辛键老师还在教学环节中的过渡，跨教材文本的处理等方面提出了指导和建议，为在座英语老师们指明了跨教材资源整合的教学方向。 何丽菊老师执教的道德与法治课例《古代科技耀我中华》 何老师设计的这节道法课活动丰富，她通过看一看，闻一闻，尝一尝，谈一谈等活动，让学生了解到中医药有着几千年的历史文化，同时结合教材内容、视频资料，让学生明白在科技发达的今天，更应该结合科学技术，把我们的中医药传承好、发展好、利用好。 　　冯继有部长表示本节课充分体现了道德与法治课的课程特点，具有明显的活动性，学生有闻，有看，有摸，有尝，在这个过程中学生获得了丰富的体验感受，而且不仅仅是学生个人的体验，并把学生的触角引申到更广阔的社会的范围；整堂课都很自然，没有特别刻意为之的痕迹。老师在教学中不仅仅重视学生课程学习的感受，还将感官调动起来，更进一步使学生思想上得到思考，后面又延伸到新冠疫情，以及习近平主席关于中医药的相关语录，起到了引起更深层次的思考的作用。 肖湘霞老师执教的中华优秀传统文化课例《中华优秀传统文化——画说“张溪大棍》 肖老师的课堂充满了传统文化之韵味美，从带领学生欣赏中山非遗之美，回顾张溪传承之美，现场校园推广者表演武术之美，引导大家创造周边文创作品，达到传承和推广的目的。 　　林晓洁老师肯定这是一节创新型的中华传统文化融合课。她对这节课高度认可，她认为本课内容丰富，融合了音体美，并立足于市级立项课题开展各项活动，实现了五育并举育人。 罗楚莹老师执教的心理课例《面对困难我不怕》 罗楚莹老师结合四年级学生的心理特点和需求设计了一节有趣的课，通过活动体验让学生积极面对生活中的困难，学会利用好心态、好帮手、好方法三个法宝解决问题。课程内容丰富，吸引学生，学生积极参与。 　　石岐街道心理中心教研组点评本节课创设思路清晰，有总结，情境创设有趣吸引学生，整节课学生情绪高涨，积极参与课堂，并给予教师一些教学建议，如热身游戏时用更切合主题的活动，指令更加清晰等。 刘丽萍老师执教的科学课例《磁铁小车》 刘老师教态自然，语言流畅。整堂课体现出了科学课“探究”的特点，分组灵活，充分给予学生空间，学生参与度高，一定程度上培养了学生的实践能力和语言总结能力。 　　冯玉生部长赞扬科学课堂充分体现了学生探究能力和合作能力的培养，教学效果明显。 欧阳丽珍老师执教的音乐课例《外婆家的澎湖湾》 欧阳老师的音乐课堂氛围轻松活跃，通过一个节奏闯关游戏，把课堂重难点穿插在其中，让学生在玩耍中就掌握了知识点。整堂课师生互动趣味十足、环环相扣，让学生在不知不觉中完成学习任务。 　　邓惠珍老师肯定了欧阳老师对音乐课堂的重视和用心，课堂完整，学生参与性强，同时提出了音乐课堂回归音乐本体的重要性，也表示关注新老师的音乐教学能力的自我成长。 林婕老师执教的班会课例《我看偶像》 林婕老师的班会课紧扣时事热点，引导学生理解偶像的意义，提高对流量网红、顶流明星的辨别能力，学习偶像身上的优秀品质，激发积极向上、成为“偶像”的斗志。班会课上学生积极参与，踊跃发言，课堂教学流畅、气氛良好。 　　萧嘉铭主任评价贴切时事热点、课程设计合理、高效、时间恰到好处。新老师个人素养高、语言表达能力强、课堂组织好！ 　　好风凭借力，扬帆正当时。石岐张溪郑二小学将以此次市教研视导为契机，深入领会专家意见，总结经验，改进不足，优化课堂，进一步提升学校教学质量，书写石岐张溪郑二小学的新篇章！