月圆中秋情——第五小学四年级组综合实践活动

孙颖 🌺

“海上生明月，天涯共此时”。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。 中秋节，是中华民族传统的四大节日之一，为每年的农历八月十五。 　　结合综合实践活动课表，我组全体师生认真完成了九月份实践活动——月圆中秋情。从活动前同组教师共同商议，确定主题，到活动结束，整理活动手册，无一不展示着老师们的辛苦与同组教师的凝聚力。 　　一、活动背景： 每年的农历八月十五，作为中国传统的中秋佳节，在这一天所有的中国人都会抬头望着一年中最亮的月亮，寄托自己的思念之情。中秋丰收节，同时也是一个人们对美好生活向往的节日。 　　二、活动意图 在一次偶然的调查过程中,我们发现最受学生欢迎的节日是儿童节和圣诞节。对于我国传统节日中的春节、中秋节、端午节等,竟无人问津。因此,我们适机向学生简单介绍了一些我国的传统节日,没想到学生对中秋节表现出浓厚的兴趣。于是,我们和学生共同商议,决定以“月圆中秋情”作为综合实践活动的主题,促使大家通过本次活动了解中秋节的来历、习俗等,感受中秋节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力。 　　三、活动目标 1、激发学生主动了解中秋节的热情,促使学生感受我国传统节日的独特魅力。 2、通过对中秋节有关资料的搜集,继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。 3、通过各种活动的开展，激发学生的探索欲望,培养学生的主体参与意识和团结合作精神。 4、为学生提供一个张扬个性的舞台,培养学生创造性的人格。 四、活动准备 学生准备:请学生选择自己喜欢的学习伙伴,从中秋节的来历、习俗、诗词、月饼、中秋祝福语中选择一个方面通过上网等途径搜集相关的资料,并制作资料卡片。 　　五、活动过程: 1、中秋节前,各班教师和学生一起创设及渲染以“月圆中秋情”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设,或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。 　　2.活动分工： 　　一班：古诗配画，积累有关月亮、中秋节的古诗。 　　二班：佳果美食，收集并欣赏各种各样的月饼盒、月饼礼品袋以及了解中秋节时收获的佳果。 　　三班：“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展，用双手制作贺卡，表达自己对家人、朋友的祝福。 　　四班：手抄报的形式了解中秋节的来历、习俗等，讲一个关于月亮的故事。 　　五班：“巧手作坊”创意月饼大比拼，孩子们认识各种各样的月饼，并亲手做月饼后再品尝自己的劳动成果。 　　六班：写一篇日记《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》、《月亮的遐想》…… 　　活动总结： 中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多… 通过中秋节的系列主题活动,让孩子们了解到了中国传统节日的许多习俗,更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。 为了开展好月圆中秋情实践活动,营造喜庆热烈、文明祥和的社会氛围,四年级全体师生开展了以“中秋情浓意更浓”为主线,全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征,引导学生进一步了解传统节日,传承民族文化,弘扬民族精神,激发爱国热情。现将活动情况总结如下: 一、活动准备充分。 四年级综合实践老师制定了“月圆中秋情”活动方案,各班组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词,并利用班队会课对学生进行教育,让全体学生知国情,爱祖国、爱家乡。 二、活动丰富多彩。 1、举办迎中秋手抄报展评比。全年级学生通过网络搜索、图书查阅等途径,搜集有关中秋节的资料制作手抄报和黑板报,由年级组择优张贴供同学间交流学习。 2、各班级开展了“知中秋,话传统”主题班会。活动以智力比拼的形式进行,老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给学生,采用比赛的形式。看哪个组对中秋节的知识了解的最多。获胜者老师给大家分发奖品——圆圆的月饼。 3、通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等,让全年级师生了解了中秋节的相关文化,感受到了中秋节的美好氛围。 通过本次活动的开展,同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗,还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱,使中华传统文化内涵得到更好的传承。