“一带一路”特色社团开始啦！ <p class="ql-block"> 千百年来，“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝绸之路精神薪火相传，推进了人类文明进步，是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征，是世界各国共有的历史文化遗产。一带一路的倡议是加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展，造福世界各国人民的伟大事业。而做为肩负着国家富强和民族振兴的青少年，更是需要成为“一带一路”精神的继承者和推动者。</p> <p class="ql-block"> 本着实现“夯实语言基础，提升交际能力，拓展国际视野，传播中华文化”的跨文化交际人才培养目标，为我校省级课题《双师互动直播课堂在小学英语教学中的实践探索》的研究搭建平台。小店区育英小学为我校学生量身定制了“一带一路”英文专题特色社团，通过简单易懂的方式，用英文讲解一带一路相关的基础知识，为了解沿线各国人民的人文交流与文明互鉴，推动一带一路文化建设与传播打下良好基础。</p> <p class="ql-block"> 周二下午的“一带一路”双师社团，让同学们对英语的热情大大提高，老师从一带一路着手，说起同学们熟悉的茶叶，丝绸，瓷器，还有中国风的动画小人也增加了学生的亲切感，让同学们快速进入学习状态。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在课堂上，同学们不仅学会了多个单词，还能准确地用英语表达出自己是否喜欢一个物品。和外教老师直接对话锻炼了学生的口语，刚开始，同学们还有点害羞，随着两位老师的引导，同学们都踊跃发言，积极回答问题，不仅提高了英语水平，对中国的古老文化也更加了解。</p> <p class="ql-block">通过“一带一路”社团课程的学习，孩子们将收获:</p><p class="ql-block">1. 了解一带一路的起源，中国的传统文化，沿途各地的风土人情，有助于拓展国际视野，增进对本土文化的认可，提升文化自信和审美能力。</p><p class="ql-block">2. 了解“一带一路”各站点、国家的传统文化、非物质文化遗产，行为习惯，情感态度和价值取向，有助于培养文化差异意识和全球意识，树立对世界文化包容、理解、开放和欣赏的情感态度，提高传播中华文化、讲好中国故事的能力和素养。 </p><p class="ql-block">3. 掌握把文化知识和跨文化情感转化为能力的交际技巧，为将来成为“一带一路”建设者有效开展跨文化交际做好准备。</p><p class="ql-block">4. 通过戏剧、演讲、阅读等方式来加强小学生的英语实用能力。注重学生英语口语能力的培养，让孩子能够自信开口说。</p> <p class="ql-block"> “做最好的自己，在我最好的方面”一直是育英小学的社团理念和目标。“一带一路”特色双师社团既是一次社团开发的积极探索，也是一次大胆尝试。“让那些未曾设想过的景色,一步步向你走来。”我们和社团的故事未完待续，期待大家在社团中的收获！</p>