扎实教学绽芳华夯实课堂共提升 ——神木市第六中学深化第一课堂，“减负增效”教学系列活动

神木市第六中学

减负增效，课堂教学是主阵地。陕西省教育厅刘建林厅长撰文《打造“三个课堂”推动基础教育高质量发展》提到：“第一课堂”以严格执行国家课程要求为目标，立足课堂教学，充分发挥教师的主导作用和实现学生的主体地位，通过教师的教书育人，学生的合作学习，教学相长，进行有秩序规范化的教育教学。为深化第一课堂“提质增效”的作用，开学至今，神木市第六中学开展了一系列课堂教学活动。 新进教师汇报课 汇报课结束后，教务处安排了点评活动。各教研组长对新进教师的课堂展示给予了充分的肯定和赞扬，同时也针对教学中存在的问题提出了合理的建议。 最后，张金丽副校长对本次汇报课做了总结点评。她在点评中既肯定了老师们在课堂教学中的亮点，同时针对教学中还存在的不足给出了指导意见。希望老师们在今后的教学工作中能深钻教材，优化教法，认真上好每一节课，做到保证教对，努力教会，力求教好。“从教到学”、“由学到会”始终要关注学情，面向全体，给学生充分思考和练习的时间。并分享给老师们听课的方法技巧，勉励大家要多听课勤学习，尽快适应新环境，上出让自己、学生、家长都满意的课，成为让学校放心的好老师。 骨干教师示范课 袁艺萌老师执教的是部编版二年级上册语文第四单元《黄山奇石》。整堂课袁老师根据课文结构清晰的特点带领学生学文，通过不同方式的朗读，引导学生借助文字想象画面，感悟黄山奇石的生动有趣，进而将丰富的想象迁移到其他景物上表达出来，指导学生仿写比喻句。 宋晓梅老师执教的是一年级上册汉语拼音《y w》。宋老师根据一年级学生的心理特征，利用情境图让学生掌握声母y、w的音和形。通过玩游戏，使学生在玩中学拼音，乐中学知识，增加学习拼音的趣味性。 苏美艳老师执教的是四年级上册语文《爬山虎的脚》。苏老师在教学时，引导学生细读描写爬山虎叶子、脚以及攀爬过程的语句，在品词析句中体会课文准确生动的表达，感受作者连续细致的观察，并在所学基础上拓展主题阅读图书中叶圣陶先生的《牵牛花》，再一次感受作者连续细致观察之妙。 赵小霞老师执教的是北师大版一年级上册数学《一共有多少》。赵老师主要通过数一数、摆一摆、画一画和小游戏等方式，不仅活跃了课堂气氛，同时让学生明白加法运算的算理，并能快速准确计算“5以内加法”。 史雨婷老师执教的是六年级美术《精美的贺卡》。史老师通过让学生欣赏各种图片和微课，了解贺卡相关知识，应用绘画、剪贴或折叠组合等手法，设计制作出精美的贺卡，并利用希沃授课助手将学生作品进行投屏展示，现场评价。 王锦老师执教的是四年级上册英语《Unit2 My schoolbag》。王老师通过调用学生原有知识，合理整合新旧语言材料，激发学生使用英语进行交际的欲望，培养学生的思维与使用英语的能力。在整节课教学中，利用游戏、歌曲、问答和小组合作等多种活动激发学习积极性，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。 听课的老师们认真倾听、详细记录，对照自己的教学找差距，寻找提质增效的良方。 授课结束后，在各教研组的精心组织下，听课教师积极参与评课，就如何落实第一课堂提质增效的措施提出自己的观点。 骨干教师示范课活动，既展示了骨干教师的引领和示范作用，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长。 教学能手遴选课 根据神木市教育局文件精神要求，我校教科室于9月23日—24日开展了为期两天的教学能手遴选活动。 参加遴选的教师们精心准备，用扎实的教学基本功演绎了新课程理念下的精彩课堂。 评委老师们秉承着公平、公正的原则，严格按照评分标准，选出3名优秀教师参加神木市中学教学能手评选活动。 减负增效的课堂，势必需要老师们突破现有的惯常模式，创造一种更为灵活生动的真实学习氛围。相信通过一系列教学活动，老师们能够不断锤炼，在专业上更进一步，提高“教学效能”，将“减负增效”落实落细，强化学校教育主阵地作用，使学生学习更好回归校园。 策划：教务处教科室摄影：杨妙妙文编：姚机艳审核：张金丽