说课展风采，初蕊绽芳华——半截河小学观摩语文优质课展评

刘青

又是一年金秋季，又到五谷飘香时。这是一个收获的季节。2021年9月28日，半截河小学语文教师在电脑前观摩廊坊市教育局“双区”建设优质课展评活动。我们有幸聆听了来自廊坊市各区、县的13位优秀语文老师的优质课，她们在今天的比赛中各展风采，让我们受益匪浅! 　　本次比赛的老师各自都准备了新颖的内容，而且还制作了既美观又实用的PPT课件。比赛虽然时间紧，要求高，但参赛老师各自都胸有成竹，沉着冷静，相继登上讲台说课。每一位选手都有着清晰的思路，优美的语言，富于激情和感染力。说课时他们以《语文新课程标准》为理论依据，结合各自班级学生课外阅读现状，从教材、教学目标、重难点、教学准备、教法学法、教学过程、板书设计等多方面深入浅出地讲解。选手们的说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、科学设计的能力和良好的语言表达能力。 　　比赛开始，教师们各个精神饱满，充分展现了教师的风采。比赛中，每一位参赛教师都利用了多媒体进行说课，并对自己的教法学法、教学程序等作了充分展示。教师们各有其说课特点，或是条理清晰，或是简洁精炼，或是语言生动、也或是声情并茂。其中部分教师教材分析精辟、透彻，设计意图明确，教学思路清晰，重难点定位准确，做到了既突出理论又具有可操作性。 　　比赛过程中，参赛教师们围绕着教材、学情、目标、重难点、教法等方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，充分利用PPT与说课稿、讲解相结合的形式进行了生动的演说。他们精心的教学设计，精彩的现场展示，不仅打动了评委，也让现场观摩的教师受益匪浅。 王旭东老师五年级上册的《落花生》。王老师的教材分析、学情分析等说课环节把握较为准确，教态自然大方；应进一步注意对教学内容、课堂形式等的丰富拓展、深入挖掘，以体现教师的教学特色。 　　张珊老师四年级下册的《猫》。张老师遵循学生的认知规律，采用“五问自读法”教学，精心设计提问和相关情境。以问引思，以思导读，已读促写，师生积极互动交流，张老师遵循学生的认知规律，采用“五问自读法”教学，精心设计提问和相关情境。以问引思，以思导读，已读促写，师生积极互动交流，在共同探究问题的过程中享有获得感。 　　本次说课比赛，既是对学校教师教学水平的一次检验，又给学校青年教师起到了引领示范的作用，更是对教研工作的一次推动。我校语文教师认真观摩说课大赛，让我们真切感受到老师对教育的热爱，感受到语文散发的独特魅力。 　听名师讲课,如同与大师对话。听完她们的课后,我也在思考这样的问题:为什么她们的课能讲得这样好?她们成功的秘诀在哪里?俗话说:“台上一分钟,台下十年功”,“冰冻三尺,非一日之寒”,她们授课内容之所以能够如此丰富,首先在于平时注意知识的积累。如果没有平时知识的积累,就不可能从多角度、多层次把问题阐述得这样全面透彻。其次,他们的成功得益于其“勤于思考”的精神。最后,她们的成功还在于其对教学认真的态度,在于其持之以恒的认真与留心,在于其不断努力向前的勇气。 　　此次语文优质课展评活动中的各位教师们大展风采，用自己独特的教学方法尽显语文教学魅力。一天的语文优质课展评活动在此告一段落。但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们将以这次比赛为契机，进一步加大语文课堂教学改革步伐，不断更新教学理念，紧抓课堂教学，相信半截河小学语文教学质量一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进，在融合交流里创新发展，让我们共同期待明天的硕果累累！