9月27日巡课记

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9月27日线上巡课记

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”27日的清晨是伴随着凄凉的秋雨到来的。很多人在这样的天气中都显得慵懒，再加上这如同“恋人”一般不离不弃的疫情，让人更愿意舒舒服服地窝在沙发上。然而，我们的老师们和那些奋战在一线的医护人员们一样，勇于担当，奋战在教学第一线上。
锅炉小学三年三班的王铭钰老师就在这样的清晨和她的孩子们如约相会在“腾讯会议”上。王老师和同学们共同学习了《语文园地二》的教学内容，课堂上王老师带领学生复习“理解词语意思的方法”，一边梳理方法，一边运用方法。学生在课堂上的表现非常积极。如果老师能分享一下屏幕，这样学生能有更直观的体验的。

线上讲解

四年五班的张欣老师和她的同学们按时相约在“腾讯会议”平台上，今天的云课堂张欣老师进行了关于作文教学的答疑。不但是答疑课，同时也是对教育云平台上的习作课的补充。张老师首先通过一个绘本故事做下水文，引导学生关注习作的结构及写法。然后由“学读”到“学写”，对学生进行语言的摹写。

张欣老师的线上习作答疑课

绘本作为下水文，学生喜闻乐见

二年二班的邢璐璐老师的课堂井然有序，引导学生开拓思维。语文课上，邢老师带领学生纠正生字词语的正确读音，并且对易错的字给予了指导，同时对多音字和形近字进行了辨析。有训练，有积累，是一节比较务实的课堂。

邢璐老师在线上对学生进行讲解

巡课过程中锅炉小学的陆朝霞校长、张弘副校长及教学主任带领相关学年的老师们全程参与，并与授课教师共同探讨线上答疑课的教学模式。度过了早上的凄冷，锅炉小学的老师们更多地是感受到了收获的喜悦。
“秋天最美是黄昏”，不错的，清少纳言的独特感受细腻而温婉，但是今天动人的不再是点点的归鸦，而是在屏幕前早早等候的风华诺丁山的各位师生们。
二年级的李景瑶老师首先带领学生们对过去学过的课文内容进行了回顾，检查了学生的积累背诵。然后带领学生学习了《语文园地二》的内容，不但认识了生字，而且习得了查字典的方法和偏旁部首的概念。李老师准备充分，对学生的行为习惯的培养也很好。同时，希望景瑶老师能够设计更多的有趣的学生活动，激发学生的学习兴趣。

李景瑶老师指导学生查字典

老师带领学生读查字典的小歌诀

五年级的孙丽杰老师准备得非常充分，学生们学习得也非常认真，可以看出孙老师的日常管理非常到位。同时请孙老师和同学年组的老师们思考，第二单元是阅读策略单元，重点引导学生学习提高阅读速度的方法。在《搭石》一课中重点学习“遇到不懂的词语不要停下来”，《什么比猎豹的速度更快》一课中重点学习如何借助关键词句提高阅读速度，所以本课的教学还要把握准确教学目标。 风华诺丁山的蔺先伟主任积极协调并全程参与了本次巡课。诺丁山学校是一个年轻的学校，拥有较多的年轻的教师，在优化课堂内容，精化教学技巧等方面仍然在路上，不过我们有信心在不断的探索与钻研的过程中，这个距离会不断缩短。
诚然，各位老师都在辛苦地付出，积极地备课，耐心地为学生进行讲解。然而说到效果如何，我想大家心里都存疑。即使是如此精心地准备尚且有不如意的地方，我们也很担忧一些教师不能够认真对待，仅在微信群中用自己不太感性，不太精准的语言为学生上了一节所谓的“答疑课”，如何能激发学生的学习兴趣？如何保证学生核心素养的培养？“我教语文，我就是语文”，我想让我的学生成为什么样的人，首先我们就要做那样的人。

抬望眼，红日西沉，天边最后一抹红霞装点着地平线，漫长的黑夜即将来临……但无论如何明天一定会如约来临。