燕窝故事（第四周）——小小主人成长记

泡沫

中秋节不知不觉过去了～相聚时间好短，和儿子就待了一天，还没来的及好好说话，分别的时间就到了～看着远去的背影，总是会忍不住伤感～ 伤感总是来不及太久，我还有侄儿，还有一大群小燕子～回来的路上，开始安排接下来几天的班级工作。 小小主人成长记 担心上周班会给孩子们安排的工作被忘了，赶紧提前群里再次通知——班级事情人人做我是班级小主人。要当小主人，可不要忘了自己的工作职责喔。看看第一周上岗的小主人们！ 小主人一——徐省正小朋友！中秋回来第一天（星期三），八点未到，我刚进教室，就看到在黑板前贴课表的他。身为值周班长的他，一天表现可圈可点。上课前及时开始管理同学们的课前静息。“请准备数学书”，“拿书快一点”，“xxx，你的头偏反了”“你们安静不下来，我们就不上课了”～徐班长第一天上岗，干的像模像样的。语文课还和李老师发生了有趣一幕。他安排着同学们的课前准备，要求很严格～李老师觉得已经准备差不多，可以上课了，小声的问徐班长：可以上课了吗？“不行，他们还没静息好。没准备好就不要上课了～” 李老师下课后告诉我，幸好当时小声问的，要不然后面还着实有点尴尬😅😅“这孩子身上有你的影子了”～李老师的话让我心里一乐，还记得这孩子开学第二周，我在训练口令时，看他身姿很正，就让他上台发过口令，不过当时孩子还比较害羞，加了扩音器声音也比较小～没想到两个星期，孩子变化如此惊人。不得不感叹学校教育的力量，也不得不反思自己平时对他们的批评教育，孩子可是悄悄都学去了😁 小主人2——罗梓萌小朋友。还记得报名当天，羞涩无比的孩子，小声说着自己的名字。戴着一副小眼镜，一眼便让我想起了我已经毕业的小曾。几个星期下来，这个孩子身上真有小曾的好多类似的地方，上课专注，书写工整漂亮“～胆子小了点，回答问题不够积极～当她大声领着同学们晨读时，我只能感叹，每一个孩子都是无限可能。 小主人3——图书管理员李思妍。中午早早到校，按要求把书发到同学们的课桌上，下午上课铃一响，当同学们把书传到最后一排，她便把书收到书架上。书收完了吗？还有些同学的书放在抽屉里。书摆整齐了吗？下课慌着玩，忘了摆的更好～继续加油喔 小主人4——节能班长刘子骞。一个让我惊喜的孩子。一直不太爱说话，上课不举手，时不时总会把身子斜着。问他话，他也总是腼腆的笑～没想到第一天上任，便在我之前进教室开灯，开电扇（还按我的要求，早上只把档位开到2）。放学主动走到队伍外面，记得关灯，更可爱的是，下午放学，教室里大队伍走了，剩下一个孩子还在磨蹭自己的书包没装好，子骞竟然乖乖的站在教室门口开关处等同学～看着逐渐远离的大队伍，有点着急的望着我，我还没有关灯～ 小主人5——领操的王紫溪。招人疼的小可爱。同姓，有一丝缘分（曾在台下看我领着原来的小燕子跳舞）其实完全陌生。当小姑娘每天课堂专注的眼神，响亮的回答问题，家作视频里自信独特的展现方式，已见她的不一般👍管理工作也是棒棒哒，乐意主动帮老师忙，音乐响起，及时就到达了自己的岗位，认真领操～ 小主人5——水杯管理员李晨汐。开始安排第一轮工作时，水杯架还没升起来，想着几个个子比较小的孩子，先从摆水杯开始训练。没想到水杯架“长高了”，看着一大早在水杯架前站着，接过同学们的水杯，垫着脚一个一个摆上去，又挨着到每个同学的座位上清查是否有忘记放的～看的我又心疼又欣慰。小小身体，大大能量😘 小主人6——图书管理员黄晨颖。漂亮的小女孩，总是让人忍不住喜欢。她负责的中午我楼上开了一会儿会，等我下楼，乖女早就把书分发给了同学们，自己安静的坐着～ 这群有点被动的小主人——地上的垃圾怎么没人检查呢？作业今天谁收？今天谁领操？～这一群被喊出来还是会认真工作的孩子，慢慢的学着主动就更好了 还有一群没找到事干的小主人～“老师，今天我收什么作业”，“老师，班上同学没有出教室乱跑，我逮谁？”～慢慢的我要教会他们，我们不是只有一节数学课，我们每人负责是一天所有的课和作业😀 第四周剪影 剪影一——小可爱胡钰涵被烫伤了。上完数学课，看着她拿着药，提着裙子走到我面前“老师，你可以帮我擦点药吗？”虽说提前孩子妈妈给我说了被烫伤的事，一看到孩子稚嫩的腿上一大块烫伤，还有水泡，心一下就被揪紧了～孩子们，当我认识了你们，再也不愿意听到，看到你们任何受伤～ 剪影二——我的严子汐顺拐了。故事还得从胡钰涵烫伤说起。要给孩子擦药，发现没有棉签。我赶紧让黄睿馨和严子汐去二楼医务室找几根。好了，等了一会儿，看着小胡的腿，想着快点给她擦了好回教室上课，我还没等两个回来，就赶紧跟着上楼直奔医务室。快到门口，两个就拿着一根棉签跑出来。一根怎么够，我又进去找了几根。两个孩子也跟着我一路。出来的时候，我让两个孩子走我前面，一边走，我一边拍着严子汐后背说，背打直。接着我又念叨着：幺儿，走路把手甩起来，不要手不动，还有走出去膝盖不要先弯着出去，先踢脚～我念叨着，突然发现严子汐竟然顺拐了🤣唉，我一下子想到赵本山的小品，我就成了那个让健康孩子生病的“坏人”。😄 剪影三——我们有了新班服。 剪影四——各小组组长妈妈们越来越有方法，群里越来越和谐。 剪影五——潘科睿妈妈带来的《有趣的二维码》。坐在下面的我也跟着孩子们进入了神奇的二维码世界，探索着科学的奥秘～ 剪影六——燕窝本期文化建设的收尾工作。又是一个下午，燕窝第二轮没有第一轮人多，但很显然第二轮有了一些经验，每个人都能很快自动分工，积极参与～燕窝也逐渐呈现美的样子。 剪影七——孩子们的作业越来越漂亮。注重细节的我，带着孩子们写规范每个数字：高矮一样，尽量一次写成，不涂不擦。画好每一条线，每一个图形：只有你认真了，以后才会有好的成绩。 剪影八——我们推出了新班歌。孩子们在家开始自己学唱。我利用班会，也在教室里教唱～只是很尴尬，我原也算是唱歌中佼佼者，如今沙哑的声音说起唱就好难受～ 剪影九——熟络的孩子们开始各种犯错～用笔戳人，只是想和同学交个朋友～诬告同学，只是以为同学会再次伤她～警察抓小偷的游戏，就是你和我一伙，抓着对方，就可以疯打在一起～然后一不小心把其他班的同学打的鼻血长流～ 剪影十——能否把54只小燕子都当成是自己的孩子。每一个孩子都是天使，每一个孩子都有独立的个性～可如今我们是一家人，我们需要让孩子有一些共性，让孩子都成燕窝的天使～ 燕窝，需要小主人，燕窝，也需要每一个你们，都成为主人～我爱燕窝，不只是嘴上说说而已～