<p class="ql-block">学习使人进步📚</p><p class="ql-block">学习使人快乐❤️</p><p class="ql-block">学习使人优秀🌺</p><p class="ql-block">唯有在不断的学习中，我们才会不断充实自己，成为更好的自己🌻</p> 联片教研共发展 <p class="ql-block"> 教研不仅是教育教学顺利开展的重要保障，还是教育发展的第一推动力，更是提高教师素质和教育质量的直接手段。为了提升教师的工作能力，能够顺利开展我园本学期进行的“室内安吉游戏”下的园本课程。2021年9月15日，平安区第二幼儿园与第三幼儿园开展了首次姊妹园联合教研活动—安吉理念下的生命教育课程。</p><p class="ql-block"> 此次教研活动由张玉玲园长主持，针对不同班组的教师们在活中探讨、交流，总结出游戏活动时的困惑和瓶颈进行一一解答，分享自己的观点。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研，相信我园全体教师会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考借助姊妹园的力量再出发。</p> 网络讲座伴我行 <p class="ql-block"> 为了积极贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，经过一学期的园本课程之后，我园本学期开始实行“室内安吉游戏”下的园本课程，为了进一步促进我园教师专业化发展，提高教师专业素质，更是为了能更清晰顺利的开展此次课程，2021年9月25日，张玉玲园长组织全体教师进行了《2021年青海省幼儿园课程游戏化公益讲座》网络学习，全体教师利用休息时间积极参与到本次讲座学习当中。</p> 分组教研共商讨 <p class="ql-block"> 教师在经过讲座学习后自发进行教研，根据在讲座学习中掌握的要点再结合各班实际情况，针对各班开展的“室内安吉游戏”下的园本课程所遇到的问题，教师们进行了共同商讨。</p><p class="ql-block"> “如何将所用教材、班本课程、室内安吉游戏三点融为一体”成为本次教研的重难点。</p> 以研促教同成长 <p class="ql-block"> 2021年9月26日中午，张玉玲园长组织全体教师开展了“幼儿园课程游戏化讲座”二级培训学习和教学教研的活动，以促进教师专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 张园长在培训时通过对入职教师的工作年限分析，从师德修养、专业知识、专业能力等三个方面出发，让新入职教师与入职年限较长教师自查是否存在不足，应如何改正不足与提升自己，更加强调了学习专业知识的重要性。 </p> <p class="ql-block"> 在培训中，张园长还例举了在此次网络讲座学习中出现的6个实例并结合幼儿园实际情况进行分析，跟教师们共同研讨适合的解决方法，让教师们对于“一日生活皆课程”有了明确的目标和基本的实施方法，稳步建构了教师们的课程开发意识。</p> <p class="ql-block"> 通过二级培训，教师们深刻感悟到实施园本课程是一条正确而有必要的道路，教师是幼儿园课程资源建设的主体，唯有更新教育理念，提升自己的能力，才能卓见成效。</p> <p class="ql-block"> 2021年9月27日，刘园、田园也分别组织东方、东郡的老师们开展了“幼儿园课程游戏化讲座”的二次教研，在与教师的交谈中了解本学期开展的“室内安吉游戏”下的园本课程的落实情况，并进行了督查情况的汇报，强调要把园本课程的研究落实到实处、细处，还现场研讨解决了教师们遇到的问题。</p> <p class="ql-block"> 大家的想法在多次研讨中得到了充分的交流和碰撞，老师们纷纷感叹本次活动不仅适用于今后开展的室内安吉游戏下的园本课程，并引发了大家思想的碰撞，彼此在开放的氛围、新颖的新式教研中积极参与、深度思考。幼儿园课程高质量的核心为：不是外化的文本，而是内化于心，活化于行！愿三幼教育集团的幼教同仁们践行此言，追随此言！ </p>