<p class="ql-block"> 课堂教学是传授知识和技能的重要渠道。为准确把脉青年教师的课堂教学，打造质量过硬的高效课堂，同时加快我校英语青年教师的专业成长，我校英语组在9月26开展了新进教师公开课活动。</p> <p class="ql-block">英语组教师们积极响应，课前签到。</p> <p class="ql-block">苏娟、李素玉、康佳琪三位青年教师专业素养高，教学风格各异，从不同的角度诠释了小学英语教学特色。</p> <p class="ql-block">第一节课是苏娟老师的词汇课，课题是pep4上，unit2 let's learn。</p><p class="ql-block"> 苏娟老师教态亲切自然，娓娓道来。</p><p class="ql-block"> 课堂上，苏老师利用多种形式和活动来讲授本节课的重点单词和句型。以歌曲导入，活跃了课堂气氛，在单词教学过程中，结合自然拼读法，注重细节，提醒学生去注意单数复数的变化，适当地渗透语法知识，做到词不离句，句不离词，操练充分。</p> <p class="ql-block">苏老师耐心倾听，引导学生敢于开口主动表达。课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block">第二节课是李素玉老师的对话课。</p><p class="ql-block">课题是四上 unit2 let's talk A</p><p class="ql-block">李素玉老师温和含蓄，具有亲和力。课堂用语简单明了，教态大方，通过复习，头脑风暴等活动，激活学生的旧知，引出新授。本节课目标明确，注重对所学内容的训练，设置了一系列活动去训练本节课的核心句型。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李老师融入课堂，和学生一起互动。</p> <p class="ql-block">第三节课是康佳琪老师的词汇课。课题是</p><p class="ql-block">pep3上 unit 2 let's learn A</p><p class="ql-block">康佳琪老师语音优美，教态自然，给人以美的享受。课前，康老师做了充分的准备，课件生动有趣，图文并茂，简约而不简单；环节紧凑，单词操练形式多样，有快速反应、大小声、个人读、小组读、全班读等形式；词不离句，寓教于乐，寓乐于教。</p> <p class="ql-block">孩子们争先恐后，纷纷举手，踊跃发言，都想show出自己的风采呢👍👍👍</p> <p class="ql-block">认真倾听、积极思考、听课教师们用心写下了精彩瞬间。</p> <p class="ql-block">课后，英语组教师组织评课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">首先由上午上课的李老师和康老师发言，总结上节课的得与。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 随后，听课教师王庆华老师、卢瑜老师、谈圆老师和吴琪老师对新课及时进行点评，大家畅所欲言。教师们从多角度谈听课感想，肯定优点，指出不足，对教学重难点的突破等一些问题进行了针对性指导。</p> <p class="ql-block"> 王庆华老师作为我校英语组资深英语教师，积极参与听课评课活动。为帮助教师们生成更好的课堂献出了自己的课堂智慧。她认为教师要充分发挥学生的能动性，并从词汇教学，发音等方面给出了具体的建议。</p> <p class="ql-block"> 卢瑜、谈圆和吴琪老师分别从课堂流程和课堂细节方面提出了自己的想法。同时对小学英语如何组织教学进行了积极地讨论，并提出了以下总结:作为一名英语老师，我们要熟读课标，深挖文本；在英语课堂教学中还应注意新旧知识的整合和过度，层层递进；更要把课堂还给学生，以学生为主体。</p> <p class="ql-block"> 百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。一节课虽然已经结束，但我们会以此为起点，不断提高自己的教学能力和驾驭课堂的能力。不做最好，只做更好！</p>