<p class="ql-block"> 带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，9月22日上午，忻州七中的数学教学教研活动如期开展。</p><p class="ql-block"> 本次的教研分为三个部分：一是“夯实教研，戮力同心”的集体备课，二是走进课堂，三是畅所欲言的评课活动。</p> <p class="ql-block">一、夯实教研，戮力同心</p><p class="ql-block"> 2021年9月22日上午8：00——8：45，在科研处由闫美仙组长主持“夯实教研，戮力同心”的数学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 三个年级的数学老师对主讲老师赵永平老师的学案和闫美仙老师的教案分别进行讨论，一些有经验的教师还提出了宝贵的意见。</p> <p class="ql-block">二、走进课堂</p> <p class="ql-block"> 赵永平老师《关于原点对称的点的坐标》，首先情景引入，激发学生们的学习兴趣，生动而有趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 整个课堂按照“七步教学法”一步一步带领学生们完成本课的教学任务，亲自融入小组进行指导讲解。</p> <p class="ql-block"> 闫美仙老师的《旋转—手拉手模型》带着同学们一起遨游在几何图形变换的海洋里。</p> <p class="ql-block"> 在闫老师的课堂上，学生小组合作学习气氛浓厚，各小组的学生争先恐后上讲台分享自己的解题思路和策略。</p> <p class="ql-block"> 在闫老师的引导下，孩子们认真思考着每一个问题，并积极发表自己的看法。多种形式的教法，让整个课堂变得更生动。在学案里变换的图形，在学生的脑子里活跃起来，似乎也有了生命力。</p> <p class="ql-block"> 领导们和老师们以大孩子的身份坐到了教室里，认真聆听着闫老师和赵老师生动的讲解和孩子们精彩的回答。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、评课活动</p> <p class="ql-block"> 紧接着，赵永平老师和闫美仙老师就自己本节课进行说课，并对自己在授课中还可以改进的地方进行了反思。</p> <p class="ql-block"> 主评教师王计林老师和王冬梅老师分别对两节课作出了点评，对两位老师的亮点表示赞赏，同时结合自身的教学经验提出自己的看法，并及时给出了可行性建议。</p> <p class="ql-block"> 课后，老师们又聚集在一起探讨如何能让这堂课变得更好。答案就是不断地反思、钻研，才能上出更好的课，给孩子们更好的教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，为我校数学教师提供了相互学习、交流、探讨的平台，有效地促进了老师们教学能力的自我审视与提升！</p><p class="ql-block"> 教研活动已经扎根在每个老师的心里。提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，走出适合自己的教学路子，为七中教改工作锦上添花。</p>