<p class="ql-block">——“多维二题”整本书阅读成果交流会</p> <h3 style="text-align: left;"> 为了更好的促进初中语文教学交流学习，9月25日晚7点，由赵蕾主任和田伟老师主持的“多维二题”整本书阅读课题组在腾讯会议中，借助网络平台，向全市语文教师进行交流展示。</h3> 会议由赵蕾主任主持，主要有四个环节。<div> 首先，赵蕾主任为大家解读“多维二题”整本书阅读模式的概念，联系实际，由浅入深，辩证解读整本书阅读的可行性和必要性。</div><div><br></div> 紧接着，课题组的老师们围绕整本书阅读进行“主题”“专题”课例展示。<div><br></div> 先是由田伟老师为大家带来《儒林外史》主题课交流展示。她侧重引领学生围绕“讽刺艺术的品读”这个主题，从“夸张“对比””“细节”三个角度，引导学生赏析典型事件中的典型人物，感受 王爱华主任分享了《鲁滨孙漂流记》导读课，王主任用一段视频激趣，又用表格的形式，将文中的鲁滨孙眼中的“好事”与“坏事”集中比较，鲜明地感受鲁滨孙的积极乐观的精神世界。 曲永卿老师交流了《水浒传》专题课，带领学生通过阅读这部名著，认识书中忠肝义胆的英雄好汉。通过小说的精彩情节，抓住文中人物描写，识得一个个形象鲜明，铮铮铁骨的真英雄。 丁岚老师通过《童年》人物专题探究课的分享，让我们看到，她从学生们的视角切入，围绕着主要人物，系统交流了文中重点人物形象的分析。同主人公一同感受十九世纪俄国小市民阶层的生活图画。 王晓华老师分享了自己在指导学生读书，促进学生们整本书阅读上所采取的切实有效的手段，善用读书记录卡，举办各类读书比赛。 最后，赵蕾主任为大家展示了课题研究方式及过程与成果。回望课题立项之初的种种研究调查，一路探索，一路研讨，课题研究犹如播种了春天的种子，在明德学校这方沃土已生根、发芽……课题组老师们辐射引领，同校语文老师迅速响应，生动推进各类活动，用心实践课题成果，我们在用心推进的同时，学生们也用鲜活的案例亲证了课题研究的有效进程。我们将在未来的教育路上，继续探究，且歌且行，愿我们的教育成果处处开花！