<p class="ql-block">九月,带着秋的内敛、蕴着秋的端庄；</p><p class="ql-block">九月,携着秋的成熟、含着秋的向往。</p> <p class="ql-block">为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。</p><p class="ql-block">2021年9月24日，下午3点30，垫江中学在科教楼学术报告厅，开展了一次新课堂改革教学活动。高二语文教师向秋蓉，向全校教师展示一堂公开课。向秋蓉老师，在垫江县2021年春期“新秀杯”中学青年教师优质课大赛中荣获高中语文学科一等奖。</p> <p class="ql-block">课题——李白咏月诗联读</p><p class="ql-block">《把酒问月》、《月下独酌》（其一）</p> <p class="ql-block">走进生活，激趣导入</p> <p class="ql-block">课堂伊始，向老师幽默的称自己最怕学生问问题，因为自己有可能不知道答案。例如学生的疑惑“李白为什么会被称作诗仙？”带着这个疑问，在向老师妙语连珠的引导下，开始了今天的课堂。</p> <p class="ql-block">本课探究问题——李白身上最能体现“仙”的是什么？</p> <p class="ql-block">为了实现“一课一得”的教学目标，突破新高考新课程改革下群文联读的教学重点，围绕本课探究的中心问题，本着问题设计由易到难、循序渐进的教学原则，向老师精心设计了两个学习任务：一是，有人说李白这首诗揭示了人类社会普遍存在的矛盾，请结合诗歌内容和辅助资料找找两首诗写出了人生的哪些矛盾；二是，李白的洒脱是一种怎样的洒脱。</p> <p class="ql-block">课堂辅助——导学单</p> <p class="ql-block">向老师的课堂充分体现了新课堂改革的要求，将课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。在学生自主交流学习的过程中，向老师参与其中，及时的解疑并点拨。待学生展示小组学习成果之时，向老师给予了充分地评价。课堂中，向老师始终扮演着引导者的角色，围绕探究的问题，层层推进，步步深入，极大的提高了课堂的有效性，让学生真正的做到了学有所思、学有所得。向老师那温婉动听的课堂语言，更是让人如沐春风！</p> <p class="ql-block">台上精彩纷呈，台下聚精会神</p> <p class="ql-block">向老师精彩的课堂，吸引着台下聆听的全校教师，大家都沉浸在这美好的课堂时光里。</p> <p class="ql-block">美好的时光，总是短暂的。40分钟的课堂在向老师献给李白的诗歌里，结束了。</p> <p class="ql-block">随机抽取，分享心得</p> <p class="ql-block">课堂虽然结束了，学习仍在继续。大屏幕上随机抽取了两名教师，对本堂课进行点评。</p> <p class="ql-block">刘炫宏老师谈到，向老师的激趣导入让她耳目一新 ，同时整节课的巧妙构思，更是让她大开眼界，原来李白的咏月诗还可以这样上。</p><p class="ql-block">余佳念老师从建构主义学习和启发式教学两方面分享了自己的观后感。她谈到，向老师注重以问激起学生的探究欲望，并能够使学生主动构建新知识。课堂中，以“小月诗”为主题和依托，以分享感悟为核心，以探索发现为乐趣，真正的做到了孔子“启发式教学”的精髓，不愤不启，不悱不发。</p> <p class="ql-block">黄波校长，给予殷切希望</p> <p class="ql-block">新课堂改革教学展示活动的最后，黄波校长对向秋蓉老师的课堂，给予了高度的评价和赞许。一是课堂中向老师积极参与学生的交流，及时有效的掌握了学生的学习情况。二是充分展现了新课堂的理念，实现了学生作为学习主体的目标。与此同时，黄校长向全校教师提出了殷切的希望，希望年青的教师能多向优秀的老教师学习，年长的优秀教师能起到模范带头的作用。相信在大家共同的努力下，百年垫中，定能守住育人的初心，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">本次活动，不仅展示了我校语文教师的教学水平和实力，还展现了教师良好的个人素质、扎实的教学技能，更体现了教师教学理念的转变。课堂教学改革的实践，思维火花的碰撞，精彩纷呈的课堂，让听众受益匪浅。</p><p class="ql-block">不忘初心，奋力前行。学习，我们永远在路上！</p>