<p class="ql-block"> 金秋九月，艳阳高照。为深化基础教育课程改革，提高课堂教学效率，促进教师专业发展，2021年9月24日上午，罗仙小学组织开展了小学语文教研活动。这次活动得到了<span style="font-size: 18px;">广州市花都区教育发展研究院蹲点教研员雷俊英老师的</span>精心指导，罗仙小学杨惠兴主任全程参与。</p><p class="ql-block"> 本次教研活动主要由两个环节组成：第一环节听课；第二环节评课。</p> <h5 style="text-align:center;">四（1）班陈菁华老师执教《蝴蝶的家》</h5><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上午第二节课，雷俊英老师和全体语文老师深入四年级1班听了陈菁华老师执教的四年级上册第8课《蝴蝶的家》，课堂上学生思维活跃、提问积极，朗读课文声情并茂，圈点批注认真细致，学习积极主动。</p> <h5 style="text-align:center;">二（2）班金霞老师执教 《语文园地》</h5><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第三节课，金霞老师执教了二年级上册《语文园地》二。这节课老师带领学生进行名言警句的学习和儿歌《十二月花名歌》的阅读。孩子们通过多种形式的朗读，在轻松愉悦的氛围中背诵积累了名言警语，认识了姿态万千，色彩缤纷的花朵。</p> <h5 style="text-align:center;">雷俊英老师及语文科组教师深入课堂听课</h5><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 第四节课，雷老师和全体语文老师齐聚三楼会议室开展评课活动。首先，由上课的陈菁华老师和金霞老师谈自己的教学设想和教学反思。然后由雷俊英老师们指导大家对两节课开展评课。雷老师首先肯定了两节课的优点：课堂组织有序，学生学习习惯好，学习参与度高，教学目标达成较好。</p> <h5 style="text-align:center;">雷俊英老师指导语文老师开展评课活动</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align:center;">雷俊英老师与授课老师交流</h5><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 然后，雷老师对两节课提出了中肯的建议，她意味深长地指出：《蝴蝶的家》作为一篇略读课文，是阅读策略单位的最后一课，老师应引导学生对前面所学的“提问”的方法进行梳理和总结，然后引导学生运用所学的提问方法自学课文，尝试着在阅读课文中提出问题，并对问题进行归类，选取有价值的问题探究解决，进而深入理解课文，老师要敢于放手让学生自主、合作学习，构建“以学为本”的学习型课堂。《学习园地》中的名言警句学习要引导学生联系实际生活去理解，儿歌的学习重在朗读，对于难理解的词语要借助图片引导学生理解。雷老师的点评让大家豁然开朗，受益匪浅。</p> <h5 style="text-align:center;">雷老师与老师们合影留念</h5><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后，雷老师对如何开展教研活动和如何执行教学常规提出了具体的要求，为学校今后开展校本教研活动指明了方向。</p><p class="ql-block"> 立足校本教研，促进专业发展。校本教研是教师专业成长的重要途径，是激活教育活力，提高教学质量的关键。我们相信，罗仙小学全体教师一定会在校本教研中快速成长起来。</p> <h5 style="text-align:center;"> </h5><h5 style="text-align:center;"> </h5><h5 style="text-align:center;">初稿：韩泽维</h5><h5 style="text-align:center;"><span style="color:inherit;">审稿：陈建红</span></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="color:inherit;">终审：梁根南</span></h5><p class="ql-block"><br></p>