从大美不雕到大巧不工

田武军

何谓大美不雕？看八中。何谓大巧不工？看滨河。八中人是大美不雕。真正的美好无须雕琢，就像八中人的芬芳奔放实在真诚。可谓清水出芙蓉，天然去雕饰。八中人的善良朴实勇敢勤奋团结实干给我留下了终生难忘的记忆。我向八中人学了很多，感谢八中！衷心祝愿八中百尺竿头更进一步！滨河人是大巧不工。重剑无锋，大巧不工出自金庸武侠小说《神雕侠侣》，意思是说真正的剑技不是要依靠剑锋，而是个人的修行。同理，真正的教育教学管理之道，不是依靠什么玄之又玄的东西，而是教干教师个人的素养修为和高尚的师德情操。大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也！大学如此，中学也如此。从大美不雕到大巧不工，又开始了新的征程。有必要科普一下大巧不工，呵呵。《神雕侠侣》记载：余纵横江湖三十余载，杀尽仇寇，败尽英雄，天下更无敌手，无可奈何，惟隐居深谷，以雕为友。呜呼，生平求一敌手而不可得，诚寂寥难堪也。剑魔独孤求败既无敌于天下，乃埋剑于斯。呜呼！群雄束手，长剑空利，不亦悲夫！第一柄剑长四尺，锋利无比，剑下石片下写着：凌厉刚猛，无坚不摧，弱冠前以之与河朔群雄争锋。第二片石片上没有剑，下面写着：紫薇软剑，三十岁前所用，误伤义士不祥，悔恨无已，乃弃之深谷。剑魔独孤求败的第三把武器：重剑无锋，大巧不工。四十岁前恃之横行天下。外表黑黝，剑身深黑之中隐隐透出红光，三尺多长，共重八八六十四斤，两边剑锋都是钝口，剑尖圆圆的似是个半球。第四个阶段才是渐入化境，第四柄木剑，石片上文字道：四十岁之后不滞于物，草木竹石均可为剑。自此精进，渐入无剑胜有剑之境。 所以，大巧不工大有进步空间，即渐入佳境渐入化境：不滞于物，草木竹石均可为剑。自此精进，渐入无剑胜有剑之境。作为教师，入于化境，即信手拈来。满眼满世界都是教育素材，远取诸物，近取诸身，不必拘泥。日月星辰，江河湖泊，人间故事，都蕴含教育契机。关键是入的了眼，走的进心，悬河于口，把每节课都讲得花团锦簇、妙趣横生！大巧不工需要不断增长才干本领！学无止境，渐入佳境。南宋朱熹《观书有感》诗曰：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。源头活水才是教育的王道！金无足赤，人无完人。大巧不工，不能小成即安，小进即止，不能裹足不前。大巧不工永远是现代式！是应无所住而生其心，是应生无所住心。所谓无所住心，即勇往直前，即奋勇向前，即大河奔腾向东去，奔流到海不复还。我们的滨河人，平均年龄不到30岁，多么令人羡慕的年龄，正是领袖诗词里描述的那样：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。壮岁旌旗拥万夫！滨河正青春，奔腾正当时！ 这次组织上派我来大美滨河，主要是看我这头牛还能出力拉犁，对！就是拉犁。领袖曾提出过“四力三牛”，“四力”，指的是生命力、创造力、凝聚力、向心力。三牛指的是要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛“三牛”精神。有四力做三牛，是我的追求。组织上信任，咱就做个牛人———做个出牛力使牛劲的人。做个为学校事业发展无怨无悔不遗余力埋首拉车拉犁的孺子牛、拓荒牛、老黄牛。 总结22年的校长经历，要说心得，心得有8个字：无我，有我；无为，有为。无我，即无私。光明磊落，必然畅通无阻，一路坦途。有我，即有思路有办法有理念。有敢为人先的办学思想，有甘于人后的荣誉观。有与时偕行的真正独到的管理之道。一将无能，累死三军，有我很重要。无为，即不越俎代庖，夫代大匠斫者，鲜有不伤其手者也。又说，譬如北辰，居其所，而众星拱之。不乱作为，凡事集体决策，分头去办。相信大家，敢于放心放手，校长一个人，浑身是铁能打几根钉？有为，即有担当。勇于揽责揽错。不能功己过人，与师争利。当然，有为更要的是，有带领大家带领学校腾飞的真本领。这八个字，真正实践了，工作就会游刃有余，如庖丁解牛。确认过眼神，我们滨河人都是一样一样的人。我很温敦厚的一个人，《西游记》第八十二回有句话：温柔天下去得，刚强寸步难移。浑身都是手，也要略温存。就记心去了，一直温柔到今。可不要欺负我哈。 既然都大巧不工了，就没校长什么事了。我老老实实当一名服务生好了。老师们累了，可以推开校长室的门：讲课讲得嗓子冒烟，校长给倒杯茶来。我一定毕恭毕敬给你茶斟满，你再喝干。老师们烦了，可以推开校长室的门：今天有点烦，讲个笑话吧，开开心。我立即开动脑筋，给你讲笑得肚皮疼的笑话。老师们拿第一了，可以推开校长室的门：今天一不留神去市里讲课比赛拿个一等奖第一名，今年一不留神中考成绩拿个单科全区第一，今年一不留神中考成绩拿个单科全市第一，校长请客吧。我请！一碗沂河水烧的羊肉汤，如何？老师们拿了全市中考成绩各项指标考核第一，我在这里，你们也在这里，你们一起吼：校长，这回出出血，请个大餐吧，光喝羊肉汤，我们都喝腻了。我拊掌大笑：准了！我拿出一年工资，你们雄赳赳气昂昂头前带路，说上哪里去吧？好好伺候你们！说真的，很期盼这一幕早日到来。我相信，这一天，一定会来。因为我们是青春年少的滨河人！以前，我说，校长智，则学校智，校长强则学校强，校长有文心有文人风骨则全校书声琅琅，人人儒雅博学。校长有武胆有武者气度，则全校师生龙精虎猛，龙腾虎跃。现在，我想说，教师智，则学生智，校长也智。教师强，则学生强，校长也强。教师有琴心，则全校琴声悠扬，人人彬彬有礼。教师有剑胆，则全校师生玉树临风，精神有力。教师第一！学生第二！校长第三、四、五！ 我有一万个理由相信，我们滨河实验学校一定会雄峙西域，一定会势不可挡，势如破竹，成为兰山教育事业磅礴发展的真正先锋，立马琅琊第一峰。北冥有鱼，其名为鲲。滨河也有鱼，即将成龙，即将化鹏。金鳞玉翅舞涟漪，雷雨休言变化迟。尺水能开千里润，看来端的是龙儿。九万里鲲鹏正举！我们必将展翅翱翔，随时飞向更高更远的地方。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄！沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春！沉舟是自沉，你不愿沉，谁能沉你？病树是自病，你不愿病，谁能病你？一朝觉醒，恍然大悟，天行健，君子以自知自胜自助自强！让我们携起手来，听党话跟党走，一起争做滨河实验学校的开路先锋。歌曰：奔向远方兮，三山五岳。奔腾不息兮，慷慨激越。明明德兮，大巧不工，胆昭日月。学学问兮，小水穿石，满腔热血。一分耕耘兮，一分收获。十分努力兮，十分卓越。担当使命兮，做大先生，赤心报国。鲲鹏少年兮，振翅万里，天高地阔。