中小学教师师德修养领航工作坊研修小记(9.24上午)

匡辉

<p class="ql-block">  守望道德星空,领航师德研修!</p> <p class="ql-block">  还记得乍看到研修任务时的诚惶诚恐吗?还记得最初面对课程研发时的焦虑不安吗?</p> <p class="ql-block">  那些被催交作业的经历,还有连月饼都不香的中秋……十几稿?二十几稿?你有没有被吓到?</p> <p class="ql-block">  我们的困惑是一样的,就是担心自己不够优秀,害怕自己辜负期待。其实,我们只是想做得更好!</p> <p class="ql-block">  看看张林老师,为了研发课程,学习培训标准,进行文献研究,组织师生访谈,大量搜集案例,才敢定位课程。之后的两次改题,两次专家指导,五个点的精心打磨,更是将“研磨研磨,先死后活”彰显得淋漓尽致。</p> <p class="ql-block">  但是我们知道,这还远远不够。要想真正让课程“活”起来,还得跟黄主任一样,做个细节控、结构控、金句控、技术控。</p> <p class="ql-block">  所有细节,始于一个一个小习惯。比如说:手机响一次是没注意,响第二次是没来得及,响第三次就是德性问题。比如说:主题的确定,就该先进行洞察“四问”,再拟订通俗易懂言简意赅中心思想突出的标题,然后一定要凝炼出核心概念……</p><p class="ql-block"> 细节控,就是精益求精的态度体现。这是比知识能力更为重要的,更加温暖的品质!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  万事万物皆有结构,结构就是最有价值的思维!黄主任不仅精准介绍了金字塔结构,还结合学员课程研发案例进行了具体指导,我们都学着搭建结构,让自己的课程更加理性!</p> <p class="ql-block">  金句,是精句,是劲句。黄主任的金句频出:师德要变成师能!唯有自信,才有他信……学员们凝炼了师德表现的20条金句,在现场互动甚至是课间交流中,也都在创造金句。芳芳班主任就说:守时,是最大的师德!</p><p class="ql-block"> 其实,金句就是自己的核心观点。无观点,不课程。</p> <p class="ql-block">  课程研发者,还得是个技术控。唯有技术,才能更好地呈现课程内容,清单、图表、模型……助力课程一听就懂,一学就会,一用就好!</p> <p class="ql-block">  控,是新式的社会认知的自我投射,意味着情感共同体!我们的刘彤华主持,是满满的气氛担当,激发了所有学员的共情,确实掌控了全场。</p> <p class="ql-block">  我们的思思组长,结课也是微课程!课程研发的路径和流程——一备二定三研四思,也是正合我意。</p> <p class="ql-block">  我们的欧杰美女,敢于点评黄主任的课程,却是get到了所有的点,也get到了我们的心。</p> <p class="ql-block">  我想,当你我都成为和黄主任一样的细节控、结构控、金句控、技术控,我们的课程也就会趋向完美,我们的研修也才不负师德不负领航!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  愿我们仰望星空,脚踏实地,厚积薄发,行于当下,尽最大的努力,成更好的自己,做种福的教育!</p>