凝心聚力严谨细实——2021年县教研中心教学常规巡查（柘沟站）

泗水县柘沟小学

为切实加强学校教学常规管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量。2021年9月22日，县教研中心宋主任及各学科教研员老师在泗水县柘沟小学开展基础教育学校教学常规专项巡查工作。柘沟学区渠景红校长，柘沟小学杨卫峰校长，教研室宋艳平主任陪同参加。 　　此项巡查工作共分三项议程：首先，各学科开展集中听课活动。 　　柘沟小学张彤阳老师和柘沟镇魏南小学刘甜老师分别执教语文《少年中国说》、《七律长征》。 　　张老师的课关注预习，检查生字难的词语，句子的认读与难字的书写效果良好。教学设计体现文本特点，能指导学生连贯而有气势地朗读课文。 刘老师的课，古诗的教学要求把握准确，难词理解有方法，朗读训练效果优良。 　　柘沟小学孙晓彤老师与柘沟镇尚庄小学徐璐老师分别执教数学《三位数乘两位数》、《分数除以整数》。 　　两位老师能够坚持课前口算，积极实施目标教学，对于算理挖掘准确透彻，算法归纳到位，课堂练习题目设计紧扣考点，并作适当拓展，在转变学生学习方式方面均做出了积极尝试和有效努力，课堂效率整体较高。 　　柘沟小学刘丹老师与柘沟镇魏南小学丁芳老师分别执教英语《Unit3 My weekend plan C Story time》、《Unit2 My schoolbag A Let's talk》。 　　两位老师创设恰当情境，层层导入，层层递进，符合学生的认知水平和认知特点。刘丹老师“从零到整”的教学设计，培养学生良好的思维品质。丁芳老师大胆挑战故事课，运用“手指”思维导图精心设计板书。 　　柘沟小学陈朋老师与柘沟镇岔河小学周洋老师分别执教科学《动物的翅膀》、《蜡烛的变化》。 　　两节课教学环节完整，导课环节均能激发学生对学科知识的求知欲，教学资源丰富且运用恰当，教学方法灵活，创新性强，科学实验养成习惯较好，实验完毕能主动整理试验台，课堂气氛活跃。 　　柘沟镇尚庄小学杜焕老师与柘沟小学潘若瑜老师分别执教道德法治《我们神圣的国土》、《少给父母添麻烦》。 　　两位教师能够依据教学目标，展开教学过程，优化教学方式，把自主合作探究的学习方式运用于课堂且熟练运用多媒体手段组织教学。 　　柘沟小学隋娜老师与柘沟镇李家村小学张娜老师分别执教音乐《打花巴掌》、《捉迷藏》。 　　两位老师的课教学设计合理，环节实施流畅，能围绕教学目标开展课堂教学；教师教态积极，能够抓住重难点进行教学双边活动，学生反馈积极，学生学习氛围浓厚。 　　柘沟小学张慧老师与柘沟镇李家村小学王勉老师分别执教美术《纸魔方》、《线的表现力》。 　　两位老师教学准备充分，能根据课程需要准备范作，学生作品完成质量较好。 柘沟小学张慧老师善于让学生动手实践进而去发现分析、解决问题。教学体现了很好的教学理念。 李家村小学王勉教学方法运用灵活多样，课堂趣味性好。 　　柘沟小学马洪耀老师与柘沟镇尚庄小学尹瑞玉老师分别执教体育《篮球行进间双手胸前传接球》、《立定跳远》。 　　两位老师能够准备充分，在教学中能够较好的应用音乐，进行学练，提高学生练习积极性，能够依据教学规律，循序渐进设计练习内容，使学生掌握基本技能。 　　第二项议程，各位领导查阅教学常规资料、各类计划及课程开设情况。 　　第三，县教研中心各科教研员分学科进行集中座谈。 　　语文教研员李老师在座谈中指出，课堂教学方面，要落实语文要素、本册本单元教学重点目标上下工夫，切实优化教学过程，整合教学环节，着力培养自主学习习惯，提高教学效率；打破以教材为中心的局面，上好阅读课，增加课堂容量；春蕾读书，引导学生要去多读整本的书；习作评改评语要扣本次习作的目标来写，突出要求，少写套话，狠抓基本功训练。 　　数学教研员巩老师在座谈中指出，在计算课教学中，应进一步重视算理教学并将理解算理写入学习目标；算法在归纳后要呈现在黑板上，以利于后进生更好的理解记忆；要加强结构化教学，将之前密切相关的旧知识与本节内容基于内在联系做好整合，教给学生完整的、体系的数学；要放开手脚，将独立思考、小组交流、动手做数学、小先生授课等高校学习方式更高频次地纳入课堂；指导年轻教师加强组织教学，尤其是对后半部分学生的学习状态加强调动与管理。同时对学校提出建议，年轻教师成长较快，继续加强指导并提供展示机会，敦促他们更好更快成长。 　　英语教研员杨老师强调，我们年轻教师多，严格要求老师们精心研读教材，备好学生的认知水平，备好适合自己和学生的教学方法，从而提高教学效率，打造高效课；以教研组为依托，多开展级部备课，督促老师们做好二次备课和写好教学反思，做好不足及改进措施，避免空话、大话；继续做好分层教学与分层布置作业。 　　杨老师用“成功在于落实”与老师们共勉，鼓励大家以身作则的传播正能量，也就是给人希望、给人方向、给人力量、给人智慧、给人自信、给人快乐的人生观！ 　　科学教研员单老师指出，科学课尽量采用小组合作探究的方法引导学生发现问题，探究问题，得出结论；要用直观、客观的教学资源辅助教学，才能够激发学生的学习兴趣；要关注每位学生的学习活动。 　　道德法治教研员宋主任强调，重视该学科教学，强化监督检查；认真备课，课前让学生充分收集资料；多开展听评课活动，促进教师学科素养的快速成长。 　　音乐教研员王老师指出，要认真研读课程标准，认真研究教材，把培养学生的良好品德及审美价值观作为教学的主要任务；开展乡镇及校际区域的有效教研，要以学科“问题”为导向开展主题教研，直面学科教学中的问题，提出有效的改进措施，提升教研的真实性、有效性；每学期开展1-2节精品课展示活动，加强欣赏课的教学，快速提升特别是青年教师的教育教学能力。 　　美术教研员曹老师指出，美术课环节的设计要基于教学目标，教学的方法的运用及要充分考虑学生对所学知识的兴趣和已有知识，更要考虑运用的效果，问题的设计要充分考虑环节任务的目的，不能简单的套路化；继续依托当地特色，充分挖掘陶文化，深度开展陶艺教学研究活动，探究“以陶促学，用陶育人”的思想；充分发挥柘沟小学的区域引领作用，组织多学科优秀教师开展区域性、特色性、引领性的创新研究，打造特色学校，引领全县美育的教学。 　　体育教研员宋老师强调，要加强对于课标的研读与教材教法的研究，更好的为教学服务；以中心校为单位实行教学内容单元化设计，使教学进一步优化利于学生掌握运动技能；充分利用区域内教师资源充分发挥教师的专业特长，丰富大课间活动内容，形成区域特色。 　　下午，县教研中心巡查组及学区教育干部在柘沟小学会议室召开反馈会，巡查组就巡查情况及下步教学工作建议向所参会人员进行反馈。 　　最后，学区渠景红校长对教研中心巡查组提出的宝贵意见和建议表示诚挚的感谢，并表示，今后将以本次教学常规巡查为契机，继承传统，发扬优点，对存在的问题要进行深刻的反思并予以认真整改，全面抓细抓实教学常规工作，不断地提升办学水平。 　　教学常规是学校教学工作的核心，更是教师分内的本职工作，通过本次教学常规巡查，我校将依据常规巡查反馈，查缺补漏，使教学常规工作再上新台阶，努力提高我校教育教学质量，力争在高效课堂能见成效。