不断探索，精益求精——枣庄市新课堂初中物理《学历案》编写研讨会

Mr陈

高秋爽气相鲜新，研讨学习正当时。9月23日，枣庄市义务教育阶段新课堂达标初中物理学历案编写研讨会在市教科院召开。 本次会议由枣庄市教科院初中物理教研员刘磊老师主持，各区（市）教研员及枣庄市物理兼职教研员参加了本次研讨会，会议共有四项议程。 　　一、刘磊老师首先传达了《枣庄市教育科学研究院关于进一步做好新课堂达标学历案编写工作的指导意见》的精神，并对学历案的基本内涵、构成要素、评估要点以及教案、导学案与学历案的区别等做了详细的解读。 　　刘老师回顾了过去一年枣庄市初中物理学科中心团队举办的五次大型研讨活动，以及几位中心团队成员举办的专题讲座。肯定了各项活动的举行扎实有效地推进了新课程与教学改革，在全市教学、教研工作中起到了引领、辐射作用。 　　二、枣庄市第四十一中学北校区李艳校长做了《学历案样案解读》的报告。李校长从“教——学——评一致性”的深度学习实践课堂角度对学历案的编写进行阐述，结合自己编写《压强》这一节学历案的具体流程，分享了学历案编写的具体做法和编写学历案的心得体会。 　　三、枣庄市初中物理兼职教研员分别介绍了各自工作室的建设，总结了过去一年开展的各项活动，分享了对“课程纲要”和“学历案”的认识，提出了在推进学历案过程中自己的收获和困惑。 　　在他们的分享中，我们看到，从新课堂改革至今，老师们的目标意识、评价意识在不断加强，“学历案”的推进更引导老师从关注知识到关注素养，从关注个人到关注团队，从关注教了到关注学会。 　　四、研讨会最后，刘磊老师对今后学历案编写提出几点建议和要求。1.继续认真学习《枣庄市教育科学研究院关于进一步推进新课堂达标学历案编写活动的指导意见》和学历案样案的编写思路，聚焦课堂效益，逐渐形成在课程目标引领下的教、学、评一致性的教学格局。2.学历案编写要依据初中物理课程理念及特点，遵循初中学生认知和学习规律，凸显初中物理学科素养目标的引领、统摄作用。3.各区（市）、学校要依据本单位的推进建议，分阶段实施专项达标。充分发挥兼职教研员的带头辐射作用，加强对学历案编写的研讨推进工作。每位市级兼职教研员也要利用自己的工作室，积极开展以学历案为专题的研讨活动，制定合理的活动计划，包括：活动目标任务、活动方式、活动时间地点、人员范围、效果预判等。4.建立基于学历案的课堂教学形态，建构基于本校情的高效物理课堂实践模型。如：合作型、实验研究型、自主型等高效课堂实践模型。 　　通过本次活动，老师们对学历案的编写和“教—学—评一致性”的教学有了深刻认识。本次研讨活动虽然已结束，但我们物理教学研究的脚步不能停驻。相信在追寻新课堂达标的过程中，我们一定能欣赏到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。