<p class="ql-block"> 第二实验小学名师工作坊已成立两年时间，这对于提高教师们的科研意识，凝聚教师们的集体智慧，加强教师们的合作精神，提升教师们的教学水平，促进我校教学质量的整体提高具有重大作用。9月24日，第二实验小学各名师工作坊及坊员相聚在春华秋实、秋高气爽的美好季节里，举行名师工作坊“微型课题”选题会。</p> <p class="ql-block"> 会议首先由包丽英副校长公布2021—2022学年度名师工作坊工作计划，包校长对工作坊的定位和发展目标、工作坊的有关制度、具体教研活动等作了较详细的说明。</p> <p class="ql-block"> 接下来由王原主任公布了名师工作坊坊主及坊员名单；何校长宣读了坊主、坊员责任书；各坊主与王原主任签订了责任书。沉甸甸的责任书承载的是对工作坊坊主及坊员的要求、期望及具体措施；然后单月欣老师公布了第四周名师工作坊坊主、坊员“引领课”观摩研讨活动方案及讲课安排。</p> <p class="ql-block">王原主任与语文工作坊坊主沃晓华老师签订责任状</p> <p class="ql-block">王原主任与滚动快速作文工作坊坊主郭春芳老师签订责任状</p> <p class="ql-block">滚动快速作文工作坊坊主及坊员</p> <p class="ql-block">王原主任与数学工作坊坊主韩春艳老师签订责任状</p> <p class="ql-block">数学工作坊（低年级组）坊主及坊员</p> <p class="ql-block">王原主任与音乐工作坊坊主单颖老师签订责任状</p> <p class="ql-block">王原主任与道法工作坊坊主苏红艳老师签订责任状</p> <p class="ql-block">道法工作坊坊主及坊员</p> <p class="ql-block">王原主任与英语工作坊坊主单月欣老师签订责任状</p> <p class="ql-block">数学工作坊（高年级组）坊主及坊员</p> <p class="ql-block"> 最后由各坊主带领坊员拟定本工作坊教研计划，选定了工作坊微型课题，并进行了坊内集体备课。语文学科（低年级组）选定了合作学习作为微型课题研究；语文学科（高年级组）选定了课前预习作为微型课题研究；数学学科（低年级组）选定了口算速算作为微型课题研究；英语学科选定了词汇识记指导作为微型课题研究；音乐学科选定了手势舞作为微型课题研究；道德与法治学科选定了回归生活作为微型课题研究。</p> <p class="ql-block"> 9月23--24日，我校6位名师工作坊的坊主、坊员做了“引领课”展示，在这些课堂上，她们分享了创建361高效课堂、小班化教学、提高教学质量等方面的教学经验和课例，紧紧围绕本工作坊制定的微型课题，为各工作坊坊员提供互观互学、交流研讨机会。</p> <p class="ql-block">语文学科（高年级组）名师工作坊坊主苏玉老师执教《示儿》</p> <p class="ql-block">数学学科（高年级组）名师工作坊坊员茹娜老师执教《用数对确定位置》</p> <p class="ql-block">道德与法治学科名师工作坊坊员佳丽老师执教《主动拒绝烟酒和毒品》</p> <p class="ql-block">坊员苏雅老师执教《认识Scratch》</p> <p class="ql-block">坊员张培红老师执教《童年》阅读推荐课</p> <p class="ql-block">英语学科名师工作坊坊员章双柱老师执教《Unit2Ways to go to schoolPartALet’s learn》</p> <p class="ql-block">参与听课的教研员和老师们！</p> <p class="ql-block"> 相信我们全体工作坊成员，会在各位坊主的带领下，自我加压，自我学习、主动参与科研、达到共同发展的目标。</p>