9月23日上午，为了提升文昌市小学语文教师使用统编教材的能力，提高小学语文课堂教学的效果，促进优秀青年教师的专业成长，提升2021年全市小学语文课堂教学评比活动的质量，文昌市教育研究培训中心特别举行了“文昌市小学语文课堂教学评比赛前培训活动”。现场除了参训教师，还有许多2021年新任教师到场听课培训。 活动依时开展，老师们有序签到后入座，期待着接下来的交流学习。 本次活动由东阁中心小学黄淑婵老师担任主持人。 活动的第一项内容，便是文昌市第五小学的符家薪老师带来的观摩课：五年级下册《自相矛盾》。符老师通过看图猜成语的小游戏激趣导入，在课堂伊始就吸引了孩子们的注意力，课堂也拉开了帷幕。 符老师范读铿锵动听，语音、语调、语速都恰到好处，同时也注重同学们的朗读指导和训练。符老师课堂设计巧妙，注意了读文的循序渐进，让同学们在朗读中以读促悟，从读顺句子到读懂主要内容，最后读出文章寓意。多媒体教室中不时传来朗朗读书声，教师们都侧耳倾听，不错过这份精彩。 符老师着重引导孩子们领悟文言文理解方法，先是回忆过去所学的借助注释法和组词法，然后传授新知——联系上下文法。符老师示范讲解如何联系上下文理解关键词的意思后，便让学生们充分实践，让孩子起身作答，将所教授的内容真正转化为学生的能力。 学生是课堂的主体，符老师时刻关注着学生的上课状态，运用多样的评价语言鼓励引导着他们，孩子们自信作答，积极思考，在课堂上获得了知识，提升了能力。同在现场听课的新教师感慨道：“如果我当年是跟着符老师学习语文，估计我的语文会学得更好。” <p class="ql-block"> 精彩的观摩课结束后，海南省小学语文特级教师、小学语文教研员黄艳老师就“课堂教学有效实施与教材恰当使用”这一主题展开了培训。</p> 黄艳老师先是以符老师带来的观摩课为例，向大家解读了课堂教学有效实施的流程。然后提出问题：教什么？怎么教？教到什么程度？引发了老师们的深入思考。<div> 另外，课堂教学有效实施的保证是什么？黄艳老师分四点为老师们做了详细说明：教师的素养、学生的参与、重难点的把握、课程标准的研读。让教师们理解：要确保教的效果，就要理解学的需求。参训教师及新任教师们边听边认真做着笔记，还频频点头表示赞同，已然获益匪浅。</div> 接着黄艳老师继续讲授如何解读教材、如何使用教材，建议教师转变思想，由教教材转变为用教材教，提升自身学科素养及教学技能，切实成为提升学生能力的优秀教师。 最后，黄艳老师对年轻教师专业发展提出以下建议：<div> 1、要不断丰富自己的学科知识；</div><div> 2、要积极锻炼自己的教学技能；</div><div> 3、要研读心理学、学科专业著作；</div><div> 4、要研究学生，琢磨自己的教学。</div><div> 参训教师中，陈志老师和韩深光老师也谈了自己的见解，他们都强调了不断学习丰富自己的知识素养的重要性，认为书籍好比巨人的肩膀，看书就是站在了巨人的肩膀上。此外，牛文静老师谈到了教师要积极锻炼自己的教学技能，抓住赛课、公开课等多种机会，在压力之下不断提升自己。</div> 此次小学语文课堂教学评比赛前培训活动的开展，搭建了教师们的学习交流平台，促进了教师的专业成长。教师们也会在以后的教育教学中践行科学理念，提升课堂质量，提高教学效果，掀开更进步的教育新篇章。