深化命题研究理性分析得失——记北戴河区小学数学2021届毕业年级数学质量分析暨命题研讨活动

九宝水蜜桃

“双减”背景下，如何提高考试评价的科学性，如何通过质量分析提高教学质量。9月22日，北戴河区小学数学2021届毕业年级数学教学质量分析暨命题研究活动在区教师发展中心举行，全区小学数学教师代表共50人参加了活动。 　　教研员郑彬彬老师就全区2021届毕业年级数学学业水平测试总体情况进行总结分析。从此次测试结果来看，学生较好地掌握了小学阶段的基础知识和基本技能，获得了一定的数学活动经验，数学素养得到了阶段性的培养，为第三学段的数学学习打下了基础。 　　近年来，我区小学数学毕业试卷的命制始终坚持在突出数学本质，考查关键能力的同时发挥育人功能。今年的试题力求稳中求新，关注热点民情舆情，倡导健康生活，彰显了全学科育人的教育功能。 　　双向命题细目表是科学命制试卷的有效工具。郑老师介绍了细目表的制作方法，从基本的双向拓展至多维，更好地体现了对教学内容和教学目标的考查。 　　区数学学科中心组成员根据抽样结果逐题进行分析并给出具体的教学建议。 实验小学李晖老师做填空题的整体分析。 　　牛头崖小学孙继红老师做判断、选择题的具体分析。 　　育花路小学李美娇老师做操作题的分析。 　　西山小学张敏老师做计算题的具体分析。 　　海北路小学杨志英老师将学生“解决问题”的答题情况做了具体的介绍。 　　提高教学质量离不开扎实有效的校本教研，刚刚教完毕业班的老师介绍成功经验与同行分享。 实验小学刘萍老师介绍教研组“聊天式教研”，组内老中青教师互助成长。 　　蔡各庄小学徐雪姣老师介绍，认真研究典型例题，摸清学生底数，做好错题积累，是蔡各庄小学毕业班老师的优秀传承。 　　卢王庄小学白志云老师三十几年不忘初心，认真备课从不懈怠，每一节课、每一道题都向学生传递着一个数学老师的爱与责任。 　　此次质量分析和命题研究活动为学校深入开展命题研究，教师学习科学命制试卷，提高考试评价的科学性提供了有效地指导与帮助。“双减”下的命题研究是我们所有命题人思考和践行的不变课题。