收获与成长 —— “2020国培计划”跟岗研修内容总结及反思

Grace

学生

老师

学习

教学

班主任

授课

大家

工作

培训

扎实

6月21日早晨八点半，我们又准时相聚在兰州市第五中学，开始了培训的第二阶段：跟岗研修。

负责人介绍了本次跟岗研修的具体安排及要求。接着由兰州五中校长发言，他分别从学校历史、学校文化、办学条件、师资力量和外事交流等方面对学校进行了详细介绍，向大家阐述了学校“导学展点练”新教学模式。

下午，大家观摩了两节精彩的展示课。第一节课是王老师讲授的七年級下册unit5 Why do you like pandas ？第一课时。

第二节是周老师讲授的八年级下册第九单元阅读课。

两节课都是我熟悉的內容，其中第二节也是我最近正在上的课，两位老师的设计理念和活动有很多可借鉴之处。两位老师基本功扎实，板书设计合理，仪态端庄，教态自然。授课过程中，学生主动参与度高，课堂气氛活跃、轻松。教学目标明确，方法适当，课堂活动紧紧围绕目标进行，时间紧凑，很好的完成了教学任务，值得学习。之后的评课环节，老师们从多角度对两节课分别做了点评，使我收获很多。

6月22日，上午第一节课主题是How was your school trip ？一开始先复习句式How was your school trip ？区分“good ”“bad”两类形容词，引出了阅读任务。本节阅读课，授课老师经验丰富，任务设计扎实，通过略读、细读、大声朗读等方式训练了学生的阅读能力，完成了各项任务。

第二节授课的老师经验丰富，从课前师生打招呼阶段就有所体现，不仅是单纯的问候“早上好”，而且增加了日常寒暄，拉近与学生距离，使学生上课状态更放松。整堂课活动设计精彩，教具准备充分，首先用各种食物贴纸快速调动了学生兴趣，接着引入食物金字塔，提示学生健康饮食的重要性。之后的对话练习及展示活动也都环环紧扣、目标明确，为大家呈现了一节质量很高的课，值得好好学习。

下午，在56中听了4节优质课，所授课程是八年级下册unit 10 I have had this bike for three years. Section A 1a—2c.四位老师都做了精心准备，授课状态好。同一节课，不同的老师有不同的思路和设计，四节课各有特点，让我们看到了同一节课的不同上法。

23日上午，是两节高中英语Theme Parks主题的阅读课同课异构。两位授课老师经验丰富，教学基本功扎实。第一节课，任务环环紧扣，通过略读、细读方式训练了学生的阅读能力，完成了各项任务。阅读后的小组讨论活动中，学生以导游身份为游客介绍主题公园，考查了学生对阅读文本的深度理解，强化了读后的语言输出。第二节课的任务设计扎实，通过略读、细读，记笔记等方式训练了学生的阅读能力，完成各项任务。读后任务中，学生选择自己最喜爱的主题公园介绍，完成了阅读的输入到口头表述的输入。

下午刘老师基本功扎实、仪态端庄。授课过程中，学生主动参与度高，课堂气氛轻松活跃。本节课目标明确，方法适当，课堂活动紧紧围绕目标进行，时间紧凑，值得学习。

之后，蒋老师的分享讲座是我比较感兴趣的。我本人最近正好在关注提升教学兴趣这方面，读了一些书，也写了点东西。尤其她提到的将教材与生活结合这一点我也深有感触。有了学习兴趣，学生才会积极主动地投入到学习中去。我在课后也分享了自己最近在探索的提升学生学习兴趣的一些活动。当我们教师自己的观念发生变化了，我们会看到学生身上的改变的。教师应尽力把教学工作变成学生快乐学习、全面发展的源泉，不断创新教学的各个环节，提高和保持学生对学习的热情。

24日上午，观摩了三节其他科目的课，从不同学科老师身上学习了新的、不同的教学方式，反思自己已经固化的英语教学方式，应用到自己英语教学中。

下午，先由一位教龄二十年的省级优秀班主任分享交流了怎样做一名好班主任，她强调了优秀班主任需要的一些能力，例如：1.全面了解学生的能力；2.转化后进生的能力；3.选拔、培养学生的能力；4.组织班级活动的能力；接着，她结合自己的教学故事及经验，给出了具体的建议。之后，一位参加工作三年的年轻班主任分享了自己的想法，她提出了值日班长制度，说明了值日班长制度的意义及可操作性，提出了与学生家长沟通的原则与方式。

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田，“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。学生感受到老师对他的关心和爱护，体会到老师很在意每一位学生，从而，他们也有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，但这是作为一个班主任最基本的工作，也正是一个班主任爱心的具体体现。

班主任工作是一门学问，更是一门艺术。在今后的工作中，我会边学习、边摸索, 从点滴做起，因势利导，以“润物细无声”的爱心教育，给学生更多的人文关怀，力争把工作真正做到学生的心里。班主任工作任重而道远，我将继续上下而求索。

25日上午，听了朱友坤老师的讲座，他讲座的主题是《打造高效课堂》。朱老师是省级骨干教师，教学经验、教研经验、命题经验丰富，讲座内容实用，语言朴实。讲座过程中，我关注到他提到的几个重点，记录如下：

1.小组讨论可显著提高学生学习动力与效率。

2.课堂不应是老师的表演，要真正成为学生学习的课堂。

3.多挖掘学生潜力。

4.设置有效的学案。

5.习惯的养成是一个长期的过程，要时时说，天天引导。

6.教师要注重自己的阅读、积累，提升专业素养。

7.做个有心人，参赛是快速提升教学能力的主要途径之一。

朱老师最后勉励大家要“脚踏实地，仰望星空”，即踏踏实实干好日常教学工作，也要

努力向骨干教师看齐。

之后，各组以小组形式，讨论并整理概括了日常教学中常见的难题并做了沟通交流，大家面临的共同难题主要有以下几点：

1.应对中考人机对话的训练如何与日常教学衔接。

2.学困生、后进生的转化。

3.如何更有效调动学生学习的主动性与学习兴趣。

4.分层教学、分层作业的有效评价。

最后，各小组成员总结了本次培训成果，并对下阶段的培训内容做了计划与安排。

9月14日

第二阶段的跟岗研修开始了。今天在安排完本阶段计划之后，我们先听了一节政治的复习课，课前授课老师先请学生做时政热点分享，之后做了真题链接，整堂课内容扎实，方法得当。

之后又听了一场有关班主任工作的讲座，了解了班级文化建设、班风建设、班干部培养等工作。

9月15日

上午，观摩了两节同课异构的课，课题是七年级上册unit1 My name’s Gina.SectionB1a-2c，听说课。两位老师的课各有精彩之处，内容扎实，活动设计丰富多样，操练效果好，课堂气氛活跃，学生参与度高。

下午，观摩了一节高考复习课一节中考复习课后，由教科所的王老师为大家进行了点评：王老师亲切自然，分别讲解了课堂上学生的作用体现在哪里、单元整体设计、义务教育与高中知识的衔接、教——学——评一体化、英语学习活动观等实用内容，之后还给出了具体的课例供大家参考学习。

9月16日

全天都在56中观摩督导课，分别是七年级Unit1 My name's Gina. Section A 1a-2c.八年级Unit 2 How often do you exercise? Section A 1a-2c.九年级Unit 3 Could you please tell me where the restaurants are? Section A Grammar Focus - 4c. 各位授课老师都做了充分的准备，课件制作精美、课程设计合理、游戏环节设计巧妙、对教材文本做了重新整合，各有亮点，值得学习。

9月17日

今天是本次培训的最后一天了。

首先，各小组对本次培训做了总结，各组都准备细致，制作了精美的ppt，进行了精彩详细的总结，使大家又一次回顾了这几期培训的所学所思。

之后，在闫老师的安排下，大家又对前一天的观摩课进行了小组讨论并做了认真评课。

在最后的结业仪式上，一直陪伴着大家的闫老师为大家颁发了证书，并对本次培训进行了总结，对大家今后的工作学习提出了勉励与期望。感谢闫老师这么多天的陪伴与督促。

大家恋恋不舍地道别、离开，期待下次有缘相聚，再一起学习、一起讨论。

本次培训学习虽然结束了，但学习的脚步不会停，在今后的工作中，我会将本次所学加以实践，不断反思，以更好的状态做好今后的教学工作并不断提升自我。

兰州市第九中学 王晓燕 制作