学如弓弩·才如箭簇‖安宁中学太平学校2021-2022学年上学期小学部教师交流会

清水芙蓉

读书会.泛舟书海亲近课堂 “一流的教师应该是一流的读书人，只有一流的读书人，才有可能培养出一流的学生”。 ——朱永新教授 　　2021年9月初，安宁中学太平学校小学部开展了2021-2022学年上学期教师读书交流会。为进一步提高教学质量，老师们利用假期及时“充电”，对课堂观察理论与实践进行了研究。 　　本次读书交流会打破了传统读书交流分享的模式，以“多人共读一本经典好书”的形式，落实了安宁中学太平学校教师终身学习的教学理念，也让老师们用《课堂观察II——走向专业的听评课》这一好书开启了对专业听评课的探究。 　　善读是精读，是细读。《课堂观察》一书初读起来晦涩难懂，细品之下妙不可言。当听评课不再拘泥于形式，当理论知识与实践经验发生碰撞，当课堂观察走向多元化和专业化，一堂以促进教学质量提升为目的的听评课就诞生了。 　　理论终将运用于实践，从书中汲取的方法安中教师也在筹备实施。一堂专业的听评课从课前就已开始，听课教师和授课教师的准备必不可少。评课环节不是个人的反思，更不是“一言堂”，能够促进教学研究的评价便是有效评价。 　　对教师而言，在平时的教学实践中，听课时重要的是学习他人的课堂经验，同时反思自己的课堂。充分认识到自己课堂的优点和缺点，是学习他人的课堂经验与拓展自己的课堂优势的前提。发挥听评课的最大效益便能实现听课教师和授课教师的共同成长。 交流堂.成长经验享受课堂 9月中旬，一场以青年教师成长经验分享为主题的交流会如期开展，老师们就进入安中大家庭以来的收获与感悟进行了总结。 当老师走进孩子的情感世界，当课堂弥漫着积极、民主的情感，当课堂成为师生交流的平台，老师和孩子都可以碰撞出不一样的火花。 　　努力创造促进每一位学生发展的教育，培养秀外慧中、身心两健、志存高远、全面而有个性发展的博雅少年，坚持“无社团不教育，无社团不青春”的特色教育理念。 珍惜来到我们身边的每一位学生，各个科目都应该渗透德育、美育等思想，不同的学生要有不同的教学方法，因材施教。 　　“学如弓弩，才如箭簇”。愿为师者善治学，愿为学者善读书。阅读好书对于教师来说可拓宽视野、提高素养，集体阅读后的分享与探讨是心灵与智慧的碰撞，而新课程背景下的经验交流，是教师对合作治学的理解与实践。 吾生也有涯，而知也无涯。安中教师正以学生为本，以课堂为基，以钻研为法，不断渴求着新知。