<p class="ql-block">随着国家“双减”政策的发布，丹东市第29中学语文组全体教师在学校的带领下，积极参与“双减”政策的学习、研讨和进行新政策下的教学规划，并努力在实践中探索出一条“减负增效”的教学之路，合力打造魅力语文课堂。</p> <p class="ql-block">语文教师对国家和丹东市教育局下发的有关“双减”政策的文件，进行积极认真的学习与研讨。</p> <p class="ql-block">为贯彻落实“大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好”的政策，语文组进行多次教研活动，探讨减负增效的教学方法，并多次组织公开课。</p> <p class="ql-block">丹东市振安区教师进修学校语文教研员教中帅主任多次参加语文组教研听课活动。</p> <p class="ql-block">教主任在听课之后，及时给上课教师以细心指导，并提出良好建议，让我校语文教师在改变教法、提高课堂效率方面，取得更大进步。</p> <p class="ql-block">“教师引导，学生合作探究”的语文课堂，激发起全体同学的学习兴趣，使每个学生都能积极主动地去探索、学习，并在合作交流中少走弯路，增强了学习效果。</p> <p class="ql-block">课本剧的引入，让语文课堂妙趣横生，魅力无穷。</p> <p class="ql-block">个性化的展示，让学生在语文课堂中充满自信。</p> <p class="ql-block">教师授课时的投入，加之口诀记忆法的讲解，<span style="font-size: 18px;">让本是枯燥的语法知识灵动起来。使孩子高效学习，快乐求知。</span></p> <p class="ql-block">为贯彻落实“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”的政策，七、八、九三个学年的集备组，对作业设计随堂化、精准化、层次化开展深研细探，<span style="font-size: 18px;">以确定可行性措施。</span></p> <p class="ql-block">语文教师在认真备课与批改作业。</p> <p class="ql-block">语文教师对学生的作业及时反馈，进行面批讲解，答疑辅导。</p> <p class="ql-block">为减轻学生的作业负担，语文组教师将基础练习中的抄写作业，变成了课前小测；将用时较长的作文，放置到课后服务的时间进行辅导和当堂写作。这样一来，学生的作业量减少了，学习效率也有了提高，也更爱上语文课了。</p> <p class="ql-block">为让学生养成良好的文字书写习惯，语文组精专书法的蔡振新老师对组员们进行书法培训，要求从笔画书写，到间架结构，再到篇章布局，对学生的要求都要合理、规范。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">新政策下，“减负增效”的语文课堂教学任重道远。为让语文课堂更加充满魅力，丹东市第二十九中学语文组全体教师将群策群力，携手同行，为<span style="font-size: 18px;">培养出更自主、更有创造力、更健康的社会主义新人贡献全部力量！</span></p>