<p class="ql-block"> 这周学习图形的变化，又是有趣好玩的内容。课上我们通过折一折，做一做初步感知对折后图形的完全重合，这就是轴对称图形的特点。周末，205、206班的小朋友们带着好奇，做一做风车和竹蜻蜓。</p> <p class="ql-block"> 准备好五颜六色的长方形卡纸、剪刀、小棒等，如何从一张长方形卡纸上得到一个正方形？一年级下册中我们就知道可以对折一个角得到正方形。</p> <p class="ql-block"> 沿着对折后的折痕剪开，向中心翻折，用大头针把四个角固定在小棒上。这样风车就完成了。</p> <p class="ql-block"> 快来欣赏我们亲手制作的风车，不错吧！</p> <p class="ql-block"> 红橙黄绿青蓝紫的风车，小朋友太棒啦！</p> <p class="ql-block"> 快来和自己的风车合影吧。</p> <p class="ql-block"> 瞧，我们制作的风车旋转起来了！</p> <p class="ql-block"> 通过制做风车、竹蜻蜓让孩子们在实践中感受轴对称和旋转现象。学校实行双减政策后，这样的实践作业不仅能激发孩子们学习数学的兴趣，而且锻炼了动手操作能力，让孩子们觉得数学也是非常有趣的。</p>