<p class="ql-block">与孩子一起品尝“月亮”的味道
</p><p class="ql-block"> 高高的、皎洁的月亮，总是给人类带来无限的遐想和梦幻。
</p><p class="ql-block"> 两千多年前，中国最伟大的浪漫诗人屈原，仰望星空中的皓月，禁不住生出种种憧憬和遐想，曾如此发问：“夜光何德，死则又育？厥利维何，而顾菟在腹？”意思是说：月亮拥有什么样的品质，为什么能缺了又圆、死而复生？它又是为了什么，把蟾蜍养在了自己的腹中呢？
</p><p class="ql-block"> 中国古代神话传说里，遥远的月亮上，也永远蒙着关于蟾宫、玉兔、吴刚、嫦娥和桂花树的美丽面纱，给孩子们带来无数美丽的幻想。</p><p class="ql-block"> 第四周的绘本课，我把班会课和阅读课，两节课连上，给孩子们带来一顿丰盛的“月亮🌙 大餐”：</p><p class="ql-block">听一听绘本故事《月亮男孩》</p><p class="ql-block">画一画月亮男孩（女孩）还会去哪里、发生什么事</p><p class="ql-block">知一知中秋习俗与传说</p><p class="ql-block">尝一尝月亮的味道——中秋饼</p><p class="ql-block"> 中秋节就是与月亮有关的传统佳节，因为农历八月十五这天的月亮圆满，象征团圆，所以又被称为“团圆节”。在欢度合家团圆、品尝美味月饼的时刻，与孩子一起阅读那些写在月亮上的童书，在美妙的故事里尝尝“月亮”的味道！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《月光男孩》中的月亮先生想找朋友，拜托月光男孩帮忙去找。月光男孩从天上掉到海湾，终于找到一面镜子，原来，这就是月亮先生的好朋友！奥尔森利用长条形画幅的特色，把画面经营得好像漫画。男孩的姿势及动作各种各样，使画面更形象、更生动活泼。</p><p class="ql-block"> 观察力敏锐的沐恩一开始就惊喜地发现了这本绘本与众不同的地方：“老师，这本书是要竖着看的！”其他孩子们也发现了，纷纷发出赞叹不已的声音！<span style="font-size: 18px;">这本《月光男孩》开本特别，两本书般的超长条形，正适合于从天空下降到地面的情节。版式单纯，文字和图画对照，而画页底色一律是象征天空的浅蓝色，处处可见作者的巧思。</span></p><p class="ql-block"> 这个故事不复杂，甚至可以说没有什么情节，但它很特别。松居直在《走进图画书的森林》一书里称它是一个“荒诞故事”（nonsense），他还举例子说，你看，也没有什么铺垫和交待，月光男孩突然就冒了出来，也不知道他是谁，从哪里来？月光男孩从天上往地下掉的途中，说碰到谁就碰到谁，十分随意，就仿佛是一个爸爸在信口给孩子编故事。松居直不是在批评，他是由衷地喜欢这个故事。是的，这种随意性正是这本图画书的诱人之处，正如松居直所说的那样：“如同语言游戏中有‘接尾令’一样，这本书是靠画面带来‘接尾令’般的乐趣，是奥尔森的一颗童心插上幻想的翅膀描绘出来的图画书的世界。”</p><p class="ql-block"> 孩子们一边听着老师的讲述，一边猜测着月光男孩接下来会掉到哪里，会发生什么有趣的故事，我觉得，这是这次读写绘最能锻炼孩子奇特想象力的地方：“孩子们，月光男孩还会掉到哪里，发生什么事呢？”</p><p class="ql-block"> 舒雅说：“月光男孩掉到了草丛里，小草给她挠痒痒！”</p><p class="ql-block"> 文达说：“月光男孩掉到了丛林，遇到了大恐龙！”</p><p class="ql-block"> 芮清说：“月光男孩遇到了美人鱼！”</p><p class="ql-block"> ......</p> <p class="ql-block">孩子们的读写绘就围绕着月光男孩（女孩）会掉到哪里、发生什么事展开</p> <p class="ql-block">37个娃的大作来啦</p>