最后一天的上午，是刘华杰博士带来的基于反思力培训的世界咖啡课程《工作室品牌建设中的问题与对策》。 <b>一、工作室建设目标</b> <h5 style="text-align: center;">工作室的三大目标与五大职责</h5> <b>二、工作室的建设之路</b> <b>三、认识“世界咖啡”</b> <b>四、尝尝“世界咖啡”</b> 选题，每人写出所选题目的已出现的问题、解决方法等。 <b>五、智慧的结晶<br></b> 经过三轮的交换交流，各小组的“桌长”进行问题小结。<br>第一组：关于“跟岗学习”的展示<br> 第二组：关于“送课下乡”的展示 第三组：关于”资源整合”的展示 可以搞档案袋评价，在网络给每个学员一个网盘，让学员们自己把自己的资料上传到自己的文件夹，把助手的体力活变成技术活。<br> 人力管理可以把学员分成不同的小组：学术研修组、课程研发组、课堂观察组、试题研修组、运营组，每位学员进两个组，组长管理。<br> 课程资源可以搞跨市或区的教研活动，搞成大的世界咖啡。<br><br>第四组：关于“网络研修”的展示<br> 刘教授推荐可以学余捷的方法，在qq群线上现场写文章一个小时，然后投稿。<div><br></div><div>第五组：关于“品牌建设”的展示<br></div> 第六组：关于“成果”的展示 <div><b>后记：</b></div><div> 刘教授呼吁大家在做工作室的时候要超越学科的层面来做，系统要开放，保持系统的活力和张力。日常进行世界咖啡时，可以把今天的形式重复多几次，或者其他小组围观某组讨论。</div>