<p class="ql-block"> 为贯彻落实教育部《义务教育质量评价指南》和酒泉市、肃州区教育局《关于加强和改进中小学学生作业管理的实施意见》精神，全面提升我校英语作业设计质量，促进教育评价方式的转变，根据酒泉第五中学教科研室安排，9月16日，英语教研组在学校半天无课教研日之际开展了英语优秀作业设计与展评活动。</p> <p class="ql-block"> 本次英语作业设计符合素质教育和英语新课改要求，全面反映了我校英语教师作业设计水平、学生学习品质和教师批改、评价情况，尤其是在重点关注英语核心素养、学生发展，注重拓展学习空间，加强英语课堂与社会、生活的联系，为学生提供更多的操作、体验和实践机会。本次展评中英语作业内容以单元整体教学知识整合、分层拓展、生活实践、复习赏析为主，既有学生自主完成的个性化作业、小组合作类作业，又有课内书面作业、课外实践探究类作业。</p> <p class="ql-block"> 廖京老师在进行作业设计案例分享时，以冀教版英语教材中科学实验(science experiment)为例，在<span style="font-size: 18px;">深入解读教材文本的基础上</span>将课文内容重新整合，并进行归纳总结，表格内容分为实验器材，操作步骤，实验现象，实验原理。最后设计学生自我评价以及教师评价，让学生获得知识，也让老师从学生作业反馈中进行反思，提高了作业设计质量。</p> <p class="ql-block"> 廖京老师分享设计思路</p> <p class="ql-block">《Keep the Candle Burning》作业设计</p> <p class="ql-block"> 孙晓晨老师设计的作业是让学生预习九年级教材第二单元的课程。然后让学生自己做一个海报，介绍自己最喜欢的伟人!使学生熟悉本单元的伟人事迹，减少学习阅读材料的障碍，为同学提供表达自己的机会。</p> <p class="ql-block"> 常晓玲老师也以Great People(伟人)为主题，让学生制作海报和手抄报，拓展英语作业形式与内容，激发学生学习英语兴趣，提升学生英语写作水平。</p> <p class="ql-block"> 段海燕老师作业设计围绕电影和戏剧展开。让学生对电影和戏剧的表演及拍摄等做了初步了解后，设计了让学生在小组内分配导演，编剧等任务，并制作道具，练习配音，最终完成课本剧的表演和拍摄的作业。</p> <p class="ql-block"> 张悦老师的作业设计课题是《The Fisherman and the Goldfish》。学生的作业任务是以渔夫和金鱼的故事为主题制作一个海报。海报上需呈现的内容是: 一是以记叙文六要素“5W 1H”分析渔夫和金鱼的故事。 二是学生可挖掘更多的相关信息。她对作业要求是语言精练，禁止复制并且要求画面优美，字迹工整。本课的作业设计目的是培养学生的语言能力和思维能力，同时也给部分学生提供了一个展示特长的机会。本次作业预期达到了部分同学将个人绘画特长和英语语言学习高度融合的效果。另外本次作业也是属于电影拍摄和戏剧表演。此项作业也为表演而做准备，通过要素分析，使学生更加能够透彻地掌握故事情节发展，能够更加深刻理解故事寓意。</p> <p class="ql-block"> 郑丽丝老师充分发挥传统作业优势，精心设计，分层布置，优化设计，让学生主动提炼中考知识点，不断强化知识梯度，巩固课堂效果。</p> <p class="ql-block"> 张露萍老师认真研究英语课标，从词汇、阅读、语法、写作等角度设计了中考专项作业，为学生中考奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 在“半天无课教研日”活动中，全体英语教师积极参与，踊跃发言，取长补短，教师作业设计水平普遍提高，为打造高效课堂，提升教育质量奠定了坚实基础。最后教务处何卉主任对本次活动提出了建设性意见。杨锋校长参加研讨活动并对本次活动给予了高度评价。</p>