月圆国圆传承经典——东四小学传统节日课程之中秋节日课程开启了

明珠小学

我校本着坚定文化自信，增强文化认同，丰富文化认知，渗透文化启蒙的目标，开展了传统节日系列课程。一年多以来，我校根据本校实际教育教学情况，为实现对学生的全方位教育，提升学生的综合素养，对校本课程进行开发，并阶段性实施。让学生们了解传统节日的丰富内涵，切身感受到现在的生活来之不易，把“传承经典文化”的种子根植于学生们心中，潜移默化的植入学生的心灵。 渗透文化启蒙 丰富文化认知 增强文化认同 坚定文化自信 　　“爱满中秋，情满国庆”中华传统节日课程之中秋节，我校将庆中秋的主题活动分为“声情并茂颂中秋、心灵手巧品中秋、诗情画意写中秋”几大板块。 从诵读、实践、探究的角度全方位设计了系统的“中秋节日课程”，让学生过一个意义深远、体验深刻的中秋节。 　　明月当空洒银玉,又是一年团圆日。自古中秋月最明,且把思念遥相寄。月色如水,流淌着我们不尽的思念。月光如织,扯不断我们永远的挂牵。月华如歌,鸣奏出我们心中的绝响…… 9月13日—9月17日我校举行“月圆国圆传承经典”中秋诗会。全校34个班级全部参加，共诵中秋佳节！ 　　“月圆国圆传承经典”中秋诗会的开展引发了全校学生对中华传统文化的热爱和追随。经过四天的精彩角逐，十个班级获得“特等表演奖”，二十四个班级获得“优秀表演奖”。 　　9月17日，全校师生欢聚一堂，全校师生观看优秀作品展演，共庆中秋佳节！ 　　每当夜幕降临，一轮明月升上夜空，清澈的月光洒满大地，总是让人产生无数的情思遐想。文人墨客，更是对月亮十分青睐，那些咏月诗篇一直都伴随着同学们的成长。 　　秋天的诗带着淡淡的忧郁，感怀过去的繁华，感受季节的轮回，感恩大地的无私，感念一切的美好……秋天的风吹皱一湖秋水，吹动一缕相思。 　　　诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文明。诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。诵读经典，我们寻找万里山河的壮阔。对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 　　秋风送爽，中秋月更圆，我们共同迎来了一年一度的中秋佳节。硕果累累，天涯共此时。我们欢聚在一起，共赏明月，共度佳节。 　长河落日圆，中天悬明月，大江流日夜，明月照古今。我们铭记中华优秀传统文化的永恒经典。 　　在中秋月饼制作活动中，同学们使用粘土和模具制作月饼。同学们将粘土或彩泥放在桌上，用手将其按成厚厚的圆形，当作月饼。使用模具减少了使用刀雕刻花纹的复杂性与危险性，即便是将难度降为只使用模具，也仍有部分同学不会使用，这个时候同学们互帮互助，不仅锻炼了动手能力，也增强了同学间的情谊，同伴间的互助提升团队合作能力。 　　三年级的小哥哥、小姐姐们开始做“真月饼”啦！小小面点师们有模有样地制作可以“吃”的月饼。 　　为增强国际视野，传播中国文化，六年级的各个班级用英语向外国友人介绍中国传统节日课程中秋节，同学们录制了小视频，并且撰写了英文小作文。在向外国友人们展示自己民族的传统节日时，同学们展现了积极的精神面貌与昂扬的爱国热忱，堪为其他年级同学的表率。 　　四、五年级每班进行了“中秋诗词”书法作品展示，与中秋和月亮相关的内容，中秋韵味渐渐浓郁，同学们工整的书写为中秋之月更增添了几分明亮，几缕情思。 　　二年级同学们还进行了诗配乐，诗配画的活动，展现了学校将美术和语文多学科融合的理念。悠扬的乐曲、美丽的图画，又与跟中秋相关的诗词相碰撞，生发出了有趣而奇妙的“反应”。同学们在读诗、画诗的过程中不断进步，智育、美育、德育……融合的教育中，不变的是东四小学的教育初心。 　　全校学生还进行了“中秋祝福我来写”的活动，大家以学年为单位为中秋增添了几分美好，也让全校沐浴在喜悦与祝福一次中秋，一份契机；一种选择，一次改变。诗情画意写中秋，月圆国圆绘蓝图。 　　一次中秋，一份契机；一种选择，一次改变。诗情画意写中秋，月圆国圆绘蓝图。 　　值此中秋佳节之际，神舟十二号搭载三位航天员顺利降落在东风着陆场，为这三个月的太空之旅画上圆满句号。欢迎三位英雄航天员回家过节！月圆国圆人团圆，愿我们伟大的祖国繁荣昌盛！ 　　东四小学全体师生祝大家中秋节快乐！