妞妞是一個愛美的女孩，課堂上她最愛和我討論的是關於顏值，還有美容的心得等等問題，對於我這樣一個男教師，套用她們小孩愛說的網絡語言：我也是醉了⋯⋯ 畫自己的肖像，妞妞是一百個不願意，她總覺得哪兒哪兒又不好看了，應該如此如此這般這邊，最後我同意她畫她的閨蜜，這才開始動手，都說畫家畫到最後，都是畫自己，畫作結束時，我覺得妞妞照著閨蜜的形象畫出了她自己。 外婆的肖像，用不同方式的線的組合分別描繪頭髮，和衣服，臉上法令紋，抬頭紋刻劃亦很生動，比例結構準確。從畫面上看，妞妞應該是怕姥姥的，因為姥姥的形象刻劃很威嚴，但其實我們都知道姥姥是特別和藹可親的人，妞妞畫出了心裏暗藏的那一分敬畏。 妞妞畫畫有個特點，一是愛說愛笑，二是不能長時間的專注地畫，所以必須快速而概括的進行，而這幅水粉作業中，大色塊歸納概況得很好，畫面色彩明亮富於裝飾性。 這幅水彩作品中，出現了罕見的調性，紫灰味兒的畫面是優美的，如果能在細節刻劃上再下下功夫就完美了。 風景寫生的難度在於如何取捨與布勢，當把這些知識通過具體處理方式告訴妞妞時，她畫起來也知道了抬高了上面岸邊的線條，不至於平行僵硬。 包的設計 往往到了期末，由於學校考試的壓力，或者因爲過早飛走的心，這段時間的孩子作業都會出現或多或少的不完整，這個包的設計就是如此，相比一件完整的作品，我更希望孩子不要有太多的壓力，在這裡能獲得繪畫學習的快樂！