<p class="ql-block"> 盈盈秋光暖，最美新时代！</p> <p class="ql-block"> 2021年9月18日，在这个丹桂飘香的醉美金秋，恰逢“九一八事变”90周年之际，美丽的崇仁路小学新时代校园成功开展了一场“聚焦核心素养，设计单元教学”为主题的研讨活动。来自全区各兄弟学校的领导和骨干教师们济济一堂，静心聆听湖北省“国培计划”首席专家、湖北省语文特级教师——唐静老师为执教部编版教材的老师答疑解惑，为全区语文老师的成长引路搭桥。作为区语文教研员，唐特十分关注小语教师研究能力和专业发展，希望大家研有所获，学有所得。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由崇仁路小学新时代校区的新美教师代表——邓楠老师主持。</p> <p class="ql-block"> 为了本次研讨活动顺利开展，新时代校区语文教师团结一心，前期做了大量准备工作:授课教师余靖玲老师认真研读教材，几易其稿，反复试教，力求达到最优化课堂;负责教材解读的张春莉老师字斟句酌，推敲文字，精益求精;负责评课的骨干老师们每次认真听课，并细致记录下自己的听课感受。</p> <p class="ql-block"> 研讨活动由新时代校区语文高段教研组长张春莉老师拉开序幕，她紧紧围绕“聚焦核心素养，设计单元教学”这一主题，为在座的老师们分享了部编版语文六年级上册第二单元的教材解读报告。报告主要从教材单元编排特点、单元目标设计和单元教学建议三个方面具体阐述。报告内容精妙厚实，令在座老师们频频拍照记录。</p> <p class="ql-block"> 高效研讨离不开观课、评课。紧接着，新时代校区六年级语文教师余靖玲老师现场执教了六年级上册第二单元第二篇课文——《狼牙山五壮士》第一课时。这个单元的人文主题是“革命岁月”，余老师结合今天的特殊日子，由故事的历史背景——“九一八事变”导入文本学习。通过引导学生找出五位壮士动作、语言和神态的描写，让学生明晰了场面描写中的“点”和“面”，落实了本单元的阅读要素——了解课文是怎样点面结合描写场面的。课堂上师生思维碰撞，妙语连珠，互动频繁。余老师的结语“为了纪念'九·一八'这个难忘的日子，让我们大声朗读课题，向英雄致敬！”这句话令人心潮澎湃，听课老师们也情不自禁地跟着学生齐读了课题。</p> <p class="ql-block"> 随后，余老师又以《巧用“三单”，落实语文要素》为主题，进行了说课。她的教学设计全面贯彻落实了唐特倡导的“3355”阅读教学模式，精心设计“三单”，认真落实好教学过程的五个环节，聚焦单元教学中的五个核心要点，设计了高品质的课堂。不仅提升了学生的学习能力，而且还提升了课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 新时代校区的语文教师队伍是一个好学、善学的向上群体。在听完余老师的授课后，学校的五位骨干教师一起走向了前台，给大家分享了自己的观课感受:张阳老师认为余老师的课堂开放、充满活力，积极践行了新课改的理念，全面提升了学生的语文素养;李敏老师认为余老师精准解读了教材，落实了单元语文素养。既给大家上了一堂精彩的语文课，又是一节难忘的思政课;段慧琳老师认为余老师的课堂充分体现了“双减”政策下减轻学生负担，优化了课堂教学的落实;雷丹老师则认为，余老师的选课关注了单元主题，关注了实事教育，让学生通过学习了解了历史，受到了爱国主义教育;程钧老师希望老师们不忘初心，教书时不忘育人，教育孩子们家事国事事事关心，从小植根家国情怀。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动的最后是唐特的精彩点评环节。她充分肯定了崇仁新时代校区教师素质过硬，学生表现优秀，感谢校领导对本次活动的高度重视和精心筹划安排。她总结并表扬了说课老师、授课老师和评课老师对教学的孜孜以求。唐特指出，本次教研重点探讨两个方面的话题：一是人文主题与语文要素的有机融合；二是单元整体和单篇教学的系统把握。语文教师既要关注深度教学，也要关注深度学习，即从教师对教材文本的深度解读和教学过程的深度设计：学生学习活动中的深度思考和深度品读两方面入手。倡导郭元祥教授提出的沉浸式教学和层进式教学，让学生全情投入在教师创设的学习情境中，循序渐进地完成学习活动;教师要处理好单元整体和单篇课文教学的关系，紧扣单元整体教学，做到教→学→练→评的一致性。因此，唐特认为余老师这节课的作业设计的深度还不够，如果能选择一篇类文阅读会更利于精准评价学生的目标达成度。(比如设计类文阅读《我的战友邱少云》)。教师要不断提升教学设计水平，迅速从1.0版本提升到3.0版本，让学生真正明确每天学习的意义所在。唐特还特别跟大家分享了《追求理解的教学设计》中关于提高学生理解力的三个层次:</p><p class="ql-block">①掌握知能，追求理解;</p><p class="ql-block">②巩固训练，强化理解;</p><p class="ql-block">③迁移运用，终端评价。</p><p class="ql-block"> 最后，唐特引导大家思考：教育的本质是什么？那就是“生活”、“生长”和“生命”这三个关键词。她希望大家在今后的教学中努力做到:①过程指导更细致;②整体设计更巧妙;③语文即生活，学校即教育，明确学习的意义。作为一名语文教师一定要站在大单元教学认识的起点上，深耕课堂，坚持研究。将大单元整体教学的探索往更深处推进，让语文教育担当起提高学生核心素养，适应时代发展需要之责任。</p> <p class="ql-block"> 美好的时光总是短暂的，两个多小时的研学活动匆匆而逝，但是唐特的点睛妙语仍在耳畔回响，令人意犹未尽。研课活动结束后，听课老师们也久久不愿散去，仍围着唐特和授课老师迫不及待地交流……</p> <p class="ql-block"> 勿忘国耻，铭记历史！难忘这一课，难忘这一刻！我们硚口小学语文教师一定会不忘初心，继续燃烧激情，共创硚口小学语文教学美好的明天！</p> <p class="ql-block">摄影剪辑:李敏 王诗翼 郑燕 朱可莘</p><p class="ql-block">文字编辑：李敏</p><p class="ql-block">美篇制作：李敏</p><p class="ql-block">审核指导：唐静 张燕</p>