减负不减质——2021学年梅溪小学语文教共体第一次活动

👑小王子

在这个秋高气爽的九月，教研室雷清老师和黄珍老师来到梅溪小学调研指导“双减”工作，参与了梅溪小学、石练小学城乡共同体本学期第一次语文教研活动，并围绕着“在‘双减’背景下的小学语文开展深度学习的研究”提出了宝贵的建议和想法。 教研室雷清老师就“双减”背景下的语文课堂课堂教学提出了独特的看法。雷清老师提议大家要多思考如何在“双减”上做“加法”。指出在“双减”政策下更要多关注学生，让学生多读多写，低年级要保证15分钟的写字时间。 　活动上，教研室黄珍老师指出在日常教学中要注重课堂常规养成，在语文课堂上要注重语言习得训练。特别指出低段识字教学一定要扎实，形式多样。 　　杨秋林校长也就“双减”政策下的语文课堂教学提出了几点思考。杨校指出要进行分层教学，精心设计习题，做到精准教学。提出了深度学习的四要素:创设真实的情境，实行任务驱动化，实施实践的机会，开展科学的评价。为实现“减负不减质”提出了几点想法:要了解学情，认真备课；要对学生进行科学的评价；注重家校共育…… 　　二年级组雷美萍老师展示了一节精彩的课堂——《拍手歌》。《拍手歌》以儿童熟悉的拍手游戏为游戏，串起八种动物的生活场景。课文共十个小节，句式整齐，一节一韵语句简短，节奏明快，充满儿童情趣。 在一次次试教中，雷老师和年级组老师不断讨论交流、修改，反复斟酌，力求呈现出一节扎实而精彩的课堂。 课堂展示，尽显风采 课后点评 周钰芳老师在课后从朗读、书写，学生反馈等方面提出了本堂课的亮点和有待提高之处。 分组点评 随后我们分年级组对本堂课进行了激烈的讨论和精彩的点评。大家对雷老师的课堂给予了高度的评价，同时也提出了一些自己的看法和意见。 主题论坛 雷永恒老师就“双减政策下小学语文教学如何做‘加法’”为主题，围绕着如何在双减环境真正做到减轻学生校内外学习负担，减轻家长焦虑，真正促进教育公平化，促进学生全面发展、健康成长展开介绍。提出教师要加“力”；语文教学要加“效”；经典阅读要加“量”。 　　石练小学上官芳红老师以“如何优化作业设计与实施”为主题展开论坛，提出了自己独到的想法。 在教研室的正确引领下，老师们纷纷表示在这次教研活动中受益匪浅，对“双减”背景下的语文课堂教学有了新的理解。 俗话说，玉石需要打磨方能圆润、精致，我们的语文教学亦是如此。在实施“双减”的当下，我们应该如何提质，如何向课堂四十分钟要质量，如何落实语文深度学习……反思、教研会带着我们拨开云雾见真容。