【挂职日记】9月18日 星期六 天气：晴——仪式感

虞慎勇

上海的日出比老家好像要早一些，六点半出门的时候，太阳便已十分晃眼了。
七点钟的校园只有稀稀拉拉的几个同学进来，估计是家长上班早顺带过来的。操场因为四周都有建筑或树木遮着阳光，还是比较清凉的。
　　许是最近缺少运动，看到眼前的单杠，毫不犹豫地一跃而上，引体向上拉了五下还是六下吧，再提不上去了，到了极限，任双脚沉重地落在地上。拾起放在地上的手机，看到刘书记发来的信息，提醒我今天上午第一节课，各班会有全员导师制的启动仪式。 我知道，全员导师制是开学那一周讨论得最多的工作之一，看来今天是要正式实施了。我七点五十的时候，就在办公室旁边的七年级教室边上等。7：55的时候，国歌响起，
同学们在教室里齐唱国歌。其实早在开学的时候，我就注意到作息时间表上有这个安排，叫室内升旗仪式，后面每天大概在这个点都能听到广播里播放国歌。因为我看过每周一的室外升旗仪式，故以为其他几天在室内只是放放国歌而已，没想到同学们在教室里这么认真。听到国歌响起，犹如士兵听到军令，齐刷刷起立，站得笔直，神情严肃，右手行队礼。除了场所在室内，其他表现如同周一在操场升旗一样认真。每天如是！
　　第一节课是八点。上课铃刚响过，就听到校园广播在讲话。首先是解释今天上午晚些时候响起的防空警报的形式和时长，然后是9.18国防教育。随后，就通知各班导师进教室与学生见面。很快，楼道里到处都是一路小跑的老师。透过走廊的窗子，我远远地望见对面楼道上校长和书记们也来回穿梭——他们也是导师，指导的学生还是跨班的。 这时候，我发现最从容的是我了。我没有这个任务，不用急匆匆地去与孩子们见面，可以到每个教室探头望一望。发现每个班的形式都不尽相同，屏幕上显示的内容也不尽相同。但相同的也很多，比如孩子们都在欢呼雀跃，每位导师出场都会赢得雷鸣般的掌声，每位导师都会在讲台前与自己指导的孩子亲切合影。慢慢地，教室装不下这些欢乐，走廊，操场，办公室，处处可见同学们簇拥导师的身影…… 我不禁又把眼前的情景与日常所见联系起来归类思考。自开学以来，我一直注意到每天早上学生入校的时候，总值勤的老师都会站在校门口迎接学生。不厌其烦地向每一名进校的学生打招呼，回礼致意。留意这个场景，就不难理解为什么在校园的任何地方与同学们相遇，他们都会停下来行队礼，向我问好了。 心中的对比又来了。且不说，我们前几年没有这么隆重地实施全员导师制，就是日常的一些教育活动也忽视了这些仪式。最直接的例子是周一的升旗仪式，如果天晴，可能还组织了。如果下雨，就直接取消。从未想过，还可以在室内升旗。仔细分析，仪式确实可以发挥重要的集体教育作用。这是值得我反思的。
　　育人如浇花，工作细致与否带来的变化不是每天都能看到的，但在某天蓦然盛开时，区别还是明显的。德育就体现在日常的点点滴滴中，新中初就是把这些点点滴滴抓在手上。 上一篇： 挂职日记【9月17日】

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