我是一幼娃，爱说普通话——齐河机关一幼“童语同音”行动

斌

语言是一个民族的声音，是人与人沟通的桥梁。普通话是中华人民共和国中央人民政府认定的现代标准汉语。是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。普通话是我国的通用语言，更是中国在世界舞台上的声音。推广普通话，对于消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会发展都具有非常重要的作用。 　　2021年9月12日至18日是全国“第二十四届推广普通话宣传周”，为了能够让普通话成为我们的校园语言，全园师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，“使用普通话、用好普通话”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。活动中，我们紧紧围绕“我是一幼娃，爱说普通话”的主题，结合幼儿园实际情况，对本园的推普周活动积极宣传、精心安排，周密部署，认真实施。具体说来，我们主要做了以下工作： 说普通话，写规范字，做文明人，是我们每一个人应尽的责任和义务。在幼儿园内普及使用普通话，可以起到改善交流效果、规范师幼言行、提高师幼文明意识的作用。而幼儿阶段也是孩子语言训练的最佳时期，这就需要我们老师、家长一起努力，为孩子创造一个良好规范的语言环境，营造使用普通话的良好氛围。 活动意义：幼儿期(3-6岁)是语言习得的关键时期。幼儿说好普通话，不仅能事半功倍地习得标准的普通话发音而且能养成良好的语言习惯，将为其身心发展和义务教育阶段的学习打下良好基础，起到受益终身的作用。 依据教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》,遵循幼儿语言发展规律和学习特点,关注幼儿身心全面和谐发展,始终贯穿一条主线:引导学龄前儿童学说普通话,养成好习惯,懂得爱父母、爱家乡、爱祖国,健康、快乐地成长。引导幼儿每天学说一句普通话,希望通过老师的教导使幼儿熟悉普通话基本语句,学说普通话，爱说普通话。一、加强学习　　在宣传周期间，我们组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，通过学习，使教师对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。　　二、做好宣传工作　　在幼儿园电子屏宣传“我是一幼娃，爱说普通话”和“说好普通话，方便你我他”的宣传横幅，又在园内设了许多永久性的宣传标牌，还专门设计了推普周专题橱窗。各班张贴各种推普宣传标语、宣传画等，利用幼儿园网站、家长园地等多种形式，开展宣传活动。使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。 三、开展系列活动　　(一)带班教师为幼儿树立了良好的榜样。在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，幼儿园充满了浓郁的语言氛围。 (二)组织全体教师在全园开展规范用字的集中整治活动。　　幼儿园组织全体教师在园内开展规范用字的集中整治活动，找出不规范的字及标点，并及时整改到位。　　此外，在本次宣传周中，各班都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。我园结合不同年龄阶段的孩子的发展特点，开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动。　　大班：开展儿歌、诗歌、古诗朗诵，及讲故事表演等活动，进一步增进孩子讲好普通话的意识和积极性。　　中班：开展了“我与爸爸妈妈说普通话”活动。要求幼儿在家与父母在日常生活中使用普通话交流，逐步形成良好的语言环境。　　小班：小班孩子入园时间不长，有的不仅不会说普通话，甚至有的孩子还听不懂普通话，因此，我们利用游戏的时间，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活动，让中大班的孩子和我们小班的孩子说说话或讲讲故事，激发了幼儿学说普通话的兴趣。　　　　 教师宣传推广普通话，宣读倡议书。 说好普通话从娃娃抓起。 说好普通话，方便你我他。 通过此项活动，广大师幼对普通话推广有了深刻的认识，要想做好工作必须说好普通话，写好用好规范汉字。推广普通话不是一朝一夕的事，也不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们都要从自身做起，无论园内园外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对老师、幼儿、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。　 让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为幼儿园语言、生活语言，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具。让我们用普通话融入这个开放的快速发展的社会，让我们一起携手共同构筑语言文字的中国梦，传承弘扬中华优秀传统文化。