昏暗的天空，昏暗的房间，昏暗的我。<br>我和母亲坐在历史老师家的沙发上，我很局促，母亲却显得很“亢奋”，我知道母亲想表现出对老师的敬意以及对孩子学业的关注。<br>刚开始都是寒暄，一些无聊的废话。我并不主动，都是母亲在沟通。这时我在历史老师家的房间里发现了一个问题：在卧室双人大床的旁边，靠墙放置了一个折叠单人床。单人床比双人床矮了很多，上面凌乱地放置着被子，在昏暗的房间里显得很破败。我就那样一直盯着，不由得露出惊讶的表情，我的脑海里蹦出一个词：分床睡！然后我的思绪开始不停纷飞：历史老师有严重的心理疾病，而他的老婆是高中语文老师，涵养深厚，历史老师把他老婆骗到手后，原形毕露，夫妻之间的矛盾丛生，但是碍于家庭和世俗的压力，两个人分床睡了。<br>这种想法出来后，我竟然让我自己相信了！母亲看到我诡异的表情，用胳膊肘捅了我一下，我才回过神来，这时我再看并排坐在一起的两位老师，感觉他们虽然同框，却在不同的世界。<br>拜访的结果就是，历史老师并没有同意，这也出乎我的意料，但是我并没有伤心，只是觉得换班的路没那么好走。<br>在路上，我把我的发现告诉了母亲，母亲显得很生气，激动地解释道：别瞎想，就你那脑子，整天胡思乱想，多一张床就是分床睡吗？<br>我了解母亲，母亲有个特点，就是喜欢“欲盖弥彰”，在母亲的教育理念里，孩子是不能接触社会阴暗面的，如果接触到了，她也会编出各种理由“美化”这种阴暗面，“蒙蔽”我。所以我对母亲的话不屑一顾，于是找出证据，说：有一次我在教室的门前，发现历史老师和他老婆在教他儿子走路，那孩子突然摔倒了，历史老师跑过去，心疼地搀扶他儿子，而他老婆却在旁边说，让孩子自己站起来，你看，他们夫妻是不是矛盾很多？<br>母亲仿佛被我说服了，随口说了一句：很正常！<br>那天很冷，天很黑，很浓稠，不过我内心还有一股火苗，我知道：星星之火可以燎原。<br>爱情是在对的时间遇到对的人，而烦恼就是在错误的时间遇到错误的人。<br>那段时间的痛苦我找到了发泄口，就是读《红楼梦》。起初读之前我并不喜欢，只是听说《红楼梦》是中国古典小说的巅峰，那“巅峰”一定好看！我买了一本，准备重头读起，前面也都还好，就是读着读着，复杂的人物关系让我云里来雾里去，我打算先理清人物关系再去读。可是阅读没有进展，我的“气质”有了“进展”，我发现我有点“婉约”了，多愁善感了，开始伤春悲秋了！<br>那天看到跃跃欲试的同学拿着足球奔向操场时，我却“冷冷凄凄惨惨戚戚”起来，看着含苞待放的夜来香，脑子里浮现出“黛玉葬花”的情景，我是有病吧！旁边有同学经过，也不知道是讽刺还是赞美，说，赵川，你和其他男生不一样，你很文艺！<br>我听到后，也高兴不起来，就觉得我要把这句话屏蔽掉！因为，这是在东北！糙爷们才是常态！文艺是个什么鬼！一个鸟不拉屎的地方还能出文人吗？<br>然后，他们开始学我说话的样子，我真是感觉够了！匆匆离开，准备回教室。<br>可是在教室门口，我遇见了王慧敏。她是我小学同班同学，初中同学，但是不在同一个班级。她就在教室门口，穿着有点像日本高中生的裙子，整个人的身体靠在墙上，一条腿支着地，另一条腿弯曲，鞋贴着墙，两只手也自然地贴着墙，“含情脉脉”地看着我！我的妈呀！这是表白吗？我这种人，这种鬼样子，还有人喜欢吗？我自己都不相信！我现在多惨呀！天塌地陷中呀！爱情？我怎么就不相信！<br>我假装看不懂，径直走进班级，关门时，一阵风吹进来，一阵“阴风”，怨恨的风！