线上教学是自我增压

钱少南

写在前面 这篇文章是受学校的委托编辑整理的线上教学的做法，是疫情防控形势下老年大学教学方法的尝试。（具体以《晴辉校园》公众号发布的文章为准）。 　　光阴荏苒，岁月如梭，一晃暑假即将结束。 同学们期盼已久的新学期开学“典礼”因受新冠疫情的影响而延期，但如何保质保量按期完成教学计划却为无锡市老年大学全体师生出了一道难题，我们手机摄影班是这样做的。 一、遴选方式保授课 　　八月底，无锡市老年大学针对全国，特别是江苏防控形势采取“保守”措施——“延期两周开学”，紧接着学校陆续发布了一系列通知，提出“延期不延教，延期不延学”教学指导方针，确保“开学时间延时，放假时间准时”。 各系可以结合实际，或每节课增加内容，或另外安排时间补课，或采用线上直播授课，三种方式可以任选一种，也可以结合使用，最终目的确保按时完成教学任务。 我们手机摄影班按照文史系的统一工作部署，通过向各班班长征求意见，确定除了新开班采用每节课增加内容，其它三个“老班”全部选择线上授课。 9月4日晚，在学校原定正式开学日的前两天，首次线上直播教学在手机摄影基础2班进行，全班50位注册学生48位上线听课，上线率达到96%，直播取得圆满成功。 本次直播教学，还邀请到了文史系邵泽强主任和学校摄影沙龙高琰会长作为旁听代表，征求直播意见。两位领导听课后作了意见反馈，对直播方式、直播效果和课程节奏都给予高度评价。 二、研习方法保便捷 　　线上教学对大多数老年学生来说本身就是新事物。平台多、软件杂，又没尝试过，多数学生束手无策。如何为老年学生着想，达到操作简单化，效果最大化，这是任课老师面临的第一道选择题。 为此，我开始不耻下问，虚心求教，先在家里建立“二人”群练习，再扩展到家庭的“十人”群试播，征求意见。经过反复实验，权衡利弊，最终决定采用现有“学习群”直播。 “群直播”极其方便，学生看到“×××直播”字样，直接点击就可以听课，点连麦还可以与老师语音交流，师生互动。两个动作搞定全部过程，同学们使用十分方便。 “生活中的许多事，在你学会之前感觉很超常，学会之后却很平常。”线上直播例子最典型。 三、精心备课保成效 　　网课长短也有讲究，对老年人来说，网课时间太长并非好事。 绝大多数老年人都肩负着繁重的家务，尤其学习手机摄影的女同学占多数，能够连续不间断的静下来系统听课，需要统筹兼顾，合理安排，况且直播时间是由任课老师确定的。 我认真听取意见后，本着“教重点、学要点、重效果”的原则，压缩原来的课堂讲课时间，修改课件，重新备课，尽量把重点讲深讲透讲明白，其他“点到为止”。 延期开学两周，手机摄影线上教学六次，每节课都按提前设计和准备的进行。从开机到相互连网、从上课到交流互动，全部课程都控制在60分钟之内。六节课平均上线听课率81.16%，最高达到96%，应该说这是一个比较高的线上听课比率。 四、齐心协力保教学 　　这次的线上教学能够顺利进行，各班班长发挥了积极作用。由于网课不是补课的唯一选择，开课前我分别征求班长意见，班长们都非常欢迎，表现出极大的热情。 为了确保直播音效和光效，开播前我专门添置了环形灯、话筒和摄影头等设备，反复调试确保万无一失；基础2班原来的群没有直播功能，班长杨小焱得知后，在极短时间重新拉人组建新群，为准时开播打下基础；提高班张明华副班长还特意把老师线上讲课内容录制成视频和截屏，制作美篇发给同学们；基础1班孙跃进副班长针对同学们使用电脑收看遇到的问题，特意打印文本，给予技术指导等等。 班长们为学校分忧解难，为同学答疑解惑，对待工作热心、细心和可心，无私奉献，心甘情愿，同学们都看在眼里、敬在心里，老年大学能有良好的学习环境和氛围，班长们功不可没。 　　老年人从线下学习到线上听课，今后也许会成为一种常态，但无论采用哪种形式学习，我们都预祝老年人紧跟时代，同步而行。 感谢王舜华杨小焱郁群三位班长提供数据和素材！ 感谢提供图片的同学！ 江南晚报做了报道！ 10月8日，无锡日报。