<p class="ql-block"> 教师是立教之本、兴教之源。没有一支高素质专业化的教师队伍，就没有教育现代化。为更好的完成信息技术应用能力提升工程2.0项目任务，指导教师合理选择微能力点，建瓯一中教研室、教务处组织校信息化骨干教师、各学科教研组长共27人参加“《校本应用考核规范》解读与实践指导”的专题培训。会议由教研室李建清主任主持，张宜婢副校长、教研室张晓晴、朱素娟主任参加培训，培训由教务处徐君严副主任主讲。</p> <p class="ql-block">张宜婢副校长强调：以教育信息化支撑引领教育现代化，是新时代我国教育改革发展的战略选择，我校要努力实现教育信息化，就必须要有一支熟练应用信息技术改进教育教学的教师队伍。有了这样一支队伍，才能带来理念更新、模式变革、体系重构，使我校教育教学水平更上一个新的台阶。也正因此，我校更应借本次全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的东风，助推我校以一浪高过一浪之势，推动能力提升工程向纵深发展。</p> <p class="ql-block">培训由教研室李建清主任谈到：信息技术应用能力提升工程2.0进入收官阶段也是落地出成果的重要节点，届时我校组建这样一只“信息化骨干教师团队”，主要目的就是要通过教研把技术融入到教学的“四个纬度”中去，不用拘泥于学几个点做几件事，应当把信息技术的应用“无痕化”“有理化”。学校将原有的校本研修活动与2.0活动对接，对积极参与其中的教师给予奖励和肯定，更希望借此机会涌现出一批“业务过硬技术高超”骨干精英，推广一批优质融合课例和成果。</p> <p class="ql-block">随后徐君严副主任开展培训，分别从分别从“《考核规范》解读、微能力点选择、成果实践操作指导、研修平台使用”等方面开展培训，指导骨干教师团队做好“校本研修”在下阶段的教研组研修活动中做好准备，通过对“操作指南和评价标准”的梳理和分类提供多种微能力点选择技巧和方案，最后还展示“专家和个人的微能力说明视频”作品，让在场老师们有切身体验。明确下一步教研与研修的目标和计划。</p> <p class="ql-block">培训演示文稿浏览</p> <p class="ql-block">借助本次培训建立</p><p class="ql-block">1.线上教学腾讯课堂校平台</p><p class="ql-block">2.希沃信鸽学校</p><p class="ql-block">推广：希沃信鸽的“授课评价”功能和“信息化集体备课”功能</p> <p class="ql-block">优秀培训笔记</p> 供稿：郑璐<div>审核：徐君严 朱素娟</div><div>图片：张晓晴</div>