根据华亭二中教研室本学期工作计划，本周对九年级课堂教学进行了为期一周的督导、调研，现将基本情况总结如下。 <b>一、课堂教学中表现出的亮点：</b> <font color="#ed2308">1、课堂容量大，节奏快，课堂流程有条不紊。</font>如李敬莉老师上的《一元二次方程根与系数的关系》一课，不间断的针对性训练，能有效帮助学生提高计算能力，真正体现了“无疑不讲”的原则。 <font color="#ed2308">2、重视实验教学，将实验融入课堂，提高了学生的课堂参与度。</font>教师实验演示精准到位，学生观察认真、积极参与。如张秀娟老师上的《两种电荷》一课，能让学生亲自动手做实验，在学生实验出现问题时能及时给与指导和矫正。苏继龙老师在演示实验时能引导学生客观、正确地对待实验结果，当实验失败时，能引导学生总结失败的原因，学生参与热情高。 张秀娟老师在演示实验 苏继龙老师课堂 <font color="#ed2308">3、教师能在恰当的时候给学生“留白”</font>，如曹睿凤老师上的《氧气的性质》，教师在设疑后留给学生充足的思考时间，并在学生出现思维偏差时能及时正确引导。 曹睿凤老师课堂 <font color="#ed2308">4、重视学生阅读能力的培养，学生在语文课前能自主搜集美文，并进行个体朗读展示。</font> 苏晓伟老师语文课 李琳老师语文课 <font color="#ed2308">5、重视学生的限时复述</font>，李霞老师上课时，给学生留有充足的背诵识记时间，并能针对知识点进行拓展训练，做到举一反三。 <font color="#ed2308">6、重视细节，能对零碎知识点进行有效整合</font>。冶娅妮老师把西欧封建制和西周分封制进行了类比，让学生记忆清晰。 <b>二、改进建议：</b> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1、建议教师在课堂教学设计时再精心打磨，针对性地设计课堂活动，调动学生的学习积极性。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 2、在设计课堂问题时，加强问题之间的逻辑性和递进性，让学生真正体验知识生成的过程。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 3、学生在个体展示结束后，教师要进行适当点评，以提高展示效率。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 4、加强中考研究，钻研近三年中考试题，将中考融入平时的教学过程当中。</span></p> 路漫漫其修远，在“二五二”课堂教学成果不断丰硕的今天，初三年级全体师生正在用自己的睿智与勤奋，继续书写二中人奋斗的篇章，也相信通过此次调研，初三师生会以更加铿锵的步伐昂首阔步，迈向成功！