<p class="ql-block"> 美育是人的全面发展，也是社会的全面进步。无论是从个人全面素质的提高，还是从文化振兴繁荣，到文化自信，还是推动整个社会健康全面的发展，美育都起到非常重要的基础性作用。</p><p class="ql-block"> 为推进美育发展、发挥课堂美育效果、促进教学交流，提高美术课堂教学质量，助力教师专业化发展。9月17日上午，高新区实验小学美术组进行了集体教研活动，对《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》文件进行了全面细致的解读。</p> 阐重点 明方向 <p class="ql-block"> 教研伊始，赵东红校长对文件进行了总体分析，针对每一条策略，进行了细致的解读，明确了我校以后的美育方向。</p> 读要求 找方法 <p class="ql-block"> 文件中提到，要求在美育教育中，让每个学生掌握一至两项技能。每位美术教师针对各年级学生的特点，制定了各自年级的技能种类及要求。在一二年级的教学中，教师更应关注如何提升学生的想象力，应培养简笔画等技能；三四年级应掌握更细致的绘画种类，例如彩铅等；五六年级更应注重动手能力，例如剪纸等技能。</p> 凝聚力 同育人 <p class="ql-block"> 武丽丽老师从少先队的角度提到，根据文件要求，我们要加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相结合，充分挖掘和运用各学科蕴含等体现中华美育精神与民族审美特质的心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美等丰富美育资源、有机整合相关学科的美育内容、推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合，大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动。</p> <p class="ql-block"> 教研尾声，赵校长对教研内容进行了评议，并结合教学实例提出了建议，为大家拓宽了教学思路，进一步促进了本组教师教研能力的提升。美术老师纷纷表示在今后的教学中，持续秉承文件精神，运用多样化的教学方法，让学生的艺术技能得到有效提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">文稿||宋 佳</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑||宋 佳</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">摄影||宋 佳 武丽丽</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编审||孙慧婷</p><p class="ql-block"><br></p>