为了更好的落实市区教体局新课堂达标活动、和“一课一研”实施方案，打造高效课堂，更好的提高课堂的有效行，七年级英语组和数学组根据学校教学计划，在前期研标磨课的基础上，开展了部分骨干教师立标课展评活动。 模式的'推广分为学习、立标、研讨、模仿、反思、磨课、总结几个阶段。首先教研室下发模式的解读，校长进行模式的讲解，深入领会模式的内涵，体会模式的优越性，产生内驱力，其次，采取骨干教师带头的引领作用。 本次活动，各级领导给予了高度的支持和认可。全校英语、数学老师参与活动，遵守活动纪律，认真做好活动记录。数学组、英语组的部分领导也参与了本次活动。 王广霞老师在课前做了精心准备，将新课堂达标理念备教学评一致性，充分体现在教学环节中，特别是基于学习目标的评价、任务的制定以及检测具有一致性，每个学习环节都能指向目标，针对学生的学习成果能给出适当的评价。 王振老师课上有大将风度，激情四射，语言表达清晰，指令到位，非常有亲和力，和学生沟通顺畅。从整堂课看，教师给学生提供一个自由的学习空间，学生学习效果较好。 在观课时，每次关注模式的一个环节如导学提纲的设计、探究交流的有效性为切入点，真正领会围绕教学目标精心设计导学提纲，体现了导学、导思、导练的功能，突出了重难点。探究交流环节——关注学生课堂学习的“参与率、互动率、教育的关注率、当堂目标达标率”“四率”评价为关键，实现“导学”转变。 此次活动充分发挥了立标课的示范作用，引导老师们研究学情，研究课标，研究教材，牢牢抓住课堂教学主渠道，提高教学效率，提升教学质量。立标课活动将为全体教师学标练标达标、掀起新课堂达标热潮奠定良好的基础。 教育无止境，探索无穷期。在教育教学探索的暗夜行程中，我们有了一束照亮前路的阳光——新课堂达标系列活动。我们还在路上，我们要齐心合力、共同解疑，发现问题、纠正问题，真正做到以教以研促提升，润物细无声。