<p class="ql-block"> 在这金桂飘香的九月，我们迎来了新学期。为进一步贯彻落实"双减"政策，进一步推动课程改革进程，9月17日下午4：30，越秀区四年级语文中心组全体成员齐聚建设大马路小学，刘成通老师主持召开了新学期以来第一次教研工作会议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 会议伊始，刘成通老师先对上学年的教学教研工作做了简单的回顾和总结，接着刘老师对中心组的各方面工作进行了细致的部署。</p><p class="ql-block"> 刘老师向各位老师提出了新学期中心组的工作理念和教研目标，打铁还需自身硬，刘老师表示愿每位老师都能像陶行知先生说的那样，"从做中学"，提高对自己的要求，加强教研的时效性，在积极的实践中出真知。</p><p class="ql-block"> 另外，"双减"工作是落实立德树人根本任务的重大举措，围绕"双减"政策，刘老师提出本学期中心组需要继续立足课堂教学实践，力求通过反复的探索研究，提高课堂学习效率，优化教学环节和作业管理办法，扎实落实语文要素的教学目标。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了提高教研效率和保证教研质量，在会议的第二项议程中，刘老师组织各位老师以单元为研究对象，分好专题小组，鼓励各位老师各司其职，集思广益，整合资源，探究多样的教研形式，进而辐射全区，惠及每个学校。</p><p class="ql-block"> 而今，在线上线下混合式教研的当下，全区都面临同一个问题：本学期拟采取什么方式进行全级大教研？刘老师的发问引人深思，在老师们思考片刻后，刘老师便为大家答疑解惑——我们可以用课题科研的思路进行教研，整体的思路如下：一是各个专题小组在汇报之前可以根据教师的困惑或学生的需求先拟定专门的调查问卷，而问卷的内容也十分有讲究，需要各位老师考虑周全。二是调查问卷的数据统计完毕后每位老师还要具体分析需求情况再决定用是用课例、微讲座还是其他更丰富的形式向全区老师呈现该单元的主题和教学内容。刘老师还着重强调中心组的舞台需要大家凝神聚力，群策群力，展示越秀区最高水平的教研成果。</p> <p class="ql-block"> 本次会议让中心组的各位老师明晰了本学期工作的重点内容，一个人可以走得很快，一群人能够走得更远，越秀区四年级语文中心组定会在新学年教研工作中携手共进，共谋新篇。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿、排版：黄展华</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图片：建设大马路小学提供</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：刘成通、周燕芳</p><p class="ql-block"><br></p>