<h3> 9月15日，市教科院到泰安一中初中部进行教学调研，通过“听、看、查、访、议、导”等方式，对学校办学管理、教师发展、课堂教学等方面进行了深入细致的调研指导。</h3> <h3> 汇报会上，李万国校长致辞，欢迎调研组听课指导。初中部朱金平校长围绕推进初高中一体化办学，以“强化思想推进办学，提升质量深化教研”为题，就加强学校思想政治教育、开展教学规范月活动、提升教育服务水平、强化教师队伍建设、深化教学科研工作、提升课程建设质量七个方面，汇报了初中部教育教学工作。</h3> <h3> 上午第二节课开始，调研组一行深入语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、信息等学科课堂进行现场听课。</h3> <h3> 课堂上，老师们播撒激情，谆谆教导；同学们思维活跃，积极发言；教研员们认真听课，深入教研。</h3> <h3> 课后，各学科教研员同任课教师进行面对面探讨，共话学科课堂教学，传播课堂教学新思想。针对教师的教学实践提出自己的意见和建议，与学科教师就课堂教学方法、内容等多方面多角度进行交流探讨。</h3> <h3> 语文教研员侯成斌老师在听取了杜梦娇的《敬业与乐业》后，高屋建瓴的提出指导意见：我们要时刻关注教育形势的变化，社会需要高质量人才，我们要积极推进教育改革。文章要有“格”，文体意识要强。只有在鲜明的问题框架下才会有表达方式的不同，语言风格的不同。语文课也要有章法、讲逻辑。教学要匠心独运，杜老师设计删减内容进行比较的活动，引导学生比较表达方式和言语形式的不同，就很精妙。读写一体，相辅相成。之后，侯老师对毕业班教学工作也提出了切中肯綮的意见和建议，教材“淘宝”的时代要结束了，加大学生阅读量势在必行，可适当追加阅读作业，利用课前3分钟展示阅读成果。教材内容要有所取舍，抓典型文本，注重单元整合教学。读写结合，写作练习可以化整为零，贵在坚持，重在积累。语文老师要有诗和远方，追求有诗意的生活。</h3> <h3> 数学教研员赵水祥老师在评课时指出：授课教师基本功扎实，用汽车驶过的五张图片引入 ，贴近生活；目标明确，内容由浅入深；学生参与度高，学生积极分享自己的讨论结果。</h3> <h3> 英语教研员张梅老师在评课环节提出指导意见：老师在教学环节中要注重语言评价，加强语境的创设，要让语言在“用中学”、“做中练”，激发学生兴趣，开阔学生思维。还提出了英语教学中的“三培养”，即兴趣的培养、方法的培养以及阅读习惯的培养。对不同基础的学生采取扭转偏见、唤醒激励、保持兴趣的分层教学，让孩子们张开嘴参与课堂，感知和把握英语学习的方法，并努力培养孩子们的阅读习惯。</h3> <h3> “精诚所至，金石为开”。泰安一中初中部将以此次调研为契机，充分利用初高中一体化办学优势，提升教育服务水平，实现学校高质量、特色发展！</h3>