<p class="ql-block">金秋九月，天高云淡，区教研室各学科教研员在区教研室黄书记的带领下，本学期首度下校，对武东中学进行了全面深入的教学视导。本学期，武东中学在黄祥军校长的带领下，深入整顿课堂，探求在“双减＂的背景下，如何有效地让课堂提质增效，保障课堂的有效性、高效性，提出我校课堂管理“低起点、缓坡度、勤变式、快节奏”的原则，开学之初，黄校长、张校长以及全校中层管理人员、各备课组长全部深入课堂，听课、评课、议课，推出多种形式的公开课、研讨课、交流课。而开学之初教研室的及时视导，又为我校课堂提质增效创造了最好的契机。</p> <p class="ql-block">区语文教研员何老师在听课</p> <p class="ql-block">区数学教研员张老师在听课</p> <p class="ql-block">区物理教研员郑老师在听课</p> <p class="ql-block">区化学教研员向老师在听课</p> <p class="ql-block">区道德与法治教研员周老师在听课</p> <p class="ql-block">武东中学老师在上课</p> <p class="ql-block">语文教研员何老师与武东中学语文组老师交流</p> <p class="ql-block">数学教研员张老师与武东中学数学组老师交流</p> <p class="ql-block">郑老师在指导武东中学物理组老师</p> <p class="ql-block">周老师指导武东中学道法老师</p> <p class="ql-block">郑老师指导我校的年轻教师乔老师</p> <p class="ql-block">张老师检查我校年轻数学老师刘老师的作业批阅</p> <p class="ql-block">武东中学每周一次的教师作业批阅抽查</p> <p class="ql-block">教研室的教研员老师们甫一抵校，全部深入课堂听课，第四节课后，又深入我校各教研组与老师们交流，并对我校各学科教学如何保值增效提出了切中肯綮的意见。语文教研员何老师要求老师们要研读课标，研读教参，强调要提质增效，必须聚焦课堂，课堂目标不求多，但求细，只求实，教师不能只做ppt的播放者，应做阅读的引领者，让学生在多种形式的语文活动中去感悟语文，在文本的品读中去体悟文本的情感，文章的主旨。数学教研员张老师强调数学老师要引导学生用数学的思维看问题，做到三会：会用数学的眼光观察现实世界;会用数学的思维思考现实世界;会用数学的语言表达现实世界。物理教研员郑老师强调：多利用音频、视频及学校有的实验器材让学生积极主动的参与到课堂的教学中来，课堂教师语言要更精炼、更规范、更准确，尤其不能犯常识性错误。课堂教学的重难点，可以参考知识手册，明确重难点，对于非重点，可以一笔带过。可充分利用教学资源：教学动画、图片、实验器材等，使整个课堂更生动有趣，让更多的学生去尝试实验，让更多的学生去犯错，然后通过错误的案例，再让学生自己去发掘问题并改正，教学进度要契合学生的实际情况，最后，希望组内老师多组织集体备课，共享教学资源。道德与法治教研员周老师则对我校新入职的老师教道法赞不绝口，强调老师教学要充分占有新颖教学素材，教学中多与学生平等互动。美术教研员特地看望了我校新入职的美术钱老师，鼓励她多引导学生开展美育活动，发掘美术人才，提高学生的审美素养。全面而务实的指导，让我校老师开阔了眼界，明确了今后的教研方向，真使我们受益匪浅。</p>