<p class="ql-block"> 2021年9月16日,为期四天的文山州现场教学骨干讲解员示范培训班在州委党校圆满结业。在四天的培训中,州委党校通过视频教学、讲解词的撰写、讲解艺术与礼仪、现场教学等专题为学员提供了理论和实践的体系化辅导。</p> <p class="ql-block"> 其中,新时代“西畴精神”情景故事党课《石漠花开映初心》和文山党史好故事党课《“你退后 让我来!”——排雷英雄杜富国的故事》《鲜血染红的日记——王建川烈士的故事》等一系列精品课程,用情景再现的方式,将历史故事与对时代精神的解说融为一体,让学员身临其境,感同身受。</p> <p class="ql-block"> 文山州委党校的王红兴老师以历史为轴,以1921至2021的关键历史事件为线,为学员们生动的解读了建党的艰辛与百年党史的辉煌历程。以此启发学员:解说词的撰写要学会运用结构化思维、解读历史要学会寻找事件的前因后果,运用语言的质感和温度方能撰写出有说服力的解说词。</p> <p class="ql-block"> 省机关事务管理局(云岭青年宣讲团)宣讲员、全省讲解员大赛一等奖获得者田苗老师针对“讲解艺术和服务礼仪”专题,从讲解语言、讲解对象与受众、讲解员服饰与妆容等方面为学员提供了专业化的指导。</p> <p class="ql-block"> 文山州委党校的潘春归老师,运用独特创新的授课方式为学员们带来了一场视觉与听觉的双重盛宴。用一首首不朽的赞歌带我们走近党史,了解一代又一代中国共产党人矢志不渝践行初心使命,筚路蓝缕奠基立业的奋斗历程。</p> <p class="ql-block"> 全体参训学员前往丘北县普者黑湿地宣教中心和砚山铝产业园区开展现场教学,全州50余名现场教学骨干讲解员参加培训。每个现场教学点分别选取了8位学员亲身体验现场讲解,田苗老师针对每一位学员的讲解给予了详细深入的点评。通过即讲即评的这种方式实现了“教”和“学”的双向互动,增强了培训的针对性和实效性,推动知识讲授向能力提升的转变。</p> <p class="ql-block"> 部分学员现场讲解风采1</p> <p class="ql-block"> 部分学员现场讲解风采2</p> <p class="ql-block"> 部分学员现场讲解风采3</p> <p class="ql-block"> 次日,参训学员围绕话题“如何做好现场讲解”进行分组研讨,从讲解的准备、讲解的内容、讲解的语言等方面展开了热烈的讨论,学员们一致认为,做好现场讲解需要大量的知识储备和反复的实操练习,优质的内容是做好现场讲解的前提和基础。六位学员代表就本次培训心得与体会作出了精彩的交流与分享。</p> <p class="ql-block"> 学员论坛结束后,中共文山州委党校副校长冉忠翔为本次培训做结业总结。冉忠翔指出,在培训期间,各学员端正态度、克服工学矛盾,努力学习并大胆实践,在思想、作风和意识上得到了洗礼和考验,较好地完成了各项学习任务,取得了良好的学习效果。本次培训呈现出四个层面特点:第一,领导高重视,党校严管理。在疫情防控不断升级的情况下,州委组织部给予了高度重视和关心,党校在州委组织部的指导下合理挑选参训学员、科学制定课程表、聘请经验丰富的专家授课。第二,教学内容精选精讲。为了提高参训学员的理论素养,本次课程将十九大届五中全会精神、党史学习教育贯穿培训全过程。第三,教学方式多元化。本次培训班以专题辅导为主线,运用视频教学、现场教学、实操演练、教师点评、分组研讨、学习论坛等教学方式开展了多元化的培训。第四,组织纪律性强。参训学员认真遵守党校规定和课堂纪律,无迟到、无早退、积极参与课堂讨论和实操演练。</p> <p class="ql-block"> 同时,冉副校长对参训学员做出了四点期待和建议。首先,坚持学习,树立终身学习的态度。希望学员们以本次培训为契机,回到工作岗位上时仍然能够坚持学习,不断丰富自身的知识体系。其次,认真吸收优秀教师的基础知识,结合实践,学以致用。再次,及时了解和文山州州情、各县县情,认真学习党和国家的理论方针政策,不断更新知识库,与时俱进。最后,热爱讲解工作,做到全身心投入。讲解员作为文山各级领导以及外地客商了解本地风土人情的一道关键窗口,要不断提升讲解能力、更新讲解知识,与他人交流经验,而只有全身心的投入,才能把一项工作做到极致。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后,班长和组织员为参训学员颁发结业证书,每一位参训学员都认真完成了各项学习任务,顺利结业。本次培训,让学员充分了解了党的十九届五中全会精神和文山州的发展与定位,掌握了一名合格的解说员需要具备的基本技能和基础知识。文山州委党校也积极听取参训学员的建议和意见,将继续深入挖掘文山州红色文化,不断打造精品课程和特色教学。</p>