落实“双减”政策，提升教学质量——灵石县小学教育教学质量分析会

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为全面落实“双减”政策，提升教育教学质量，切实规范教学行为，精准施策，改进教育教学方法，更好地开展我县小学教研教改工作。2021年9月15日，灵石县教学研究室在教科局四楼会议室召开教学质量分析暨新学年教研教改工作安排会。 　　会议由教研室主任王韶焱主持，出席会议的领导有教科局副局长王建波，灵石县科技创新发展中心主任冯霞，局务委员王兆生。参加会议的有各中心学校校长，教研员，城区小学校长，分管教学副校长，各小学校长，教研室小教组全体教研员，共计70余人。 成绩分析研讨 　　由教研室小教组副主任张丽琴对六年级毕业测试情况做数据通报，张主任从各学校五科整体情况、各学科情况和与去年对比情况三个方面展开，进行全面细致的分析。她站在全县的高度，提出从数据中所反映出的问题，建议各学校找差距、知进退、明得失，为今后教育教学工作的开展指明方向。 质量提升经验交流 灵石第五小学赵辉校长交流的内容是《注重过程监管推进教研教改提升教学质量》一、注重过程监管，抓好常规管理二、追求实效课堂，提升教学质量三、加强师资建设，提升内涵发展四、重视海量阅读，扎实促进读书 灵石第二小学张宝棠校长交流的内容是《深化课改质量聚焦素养促发展》一、深化教育教学改革，有效落实学科素养。二、打造品牌学科建设，助力孩子卓越成才。三、优化师资队伍、提高教育质量。 南关中心校校长耿祥彦讲到：一、以文化建设为抓手，促进教育内涵发展。二、以有效教研为目的，促进各校均衡发展。三、以名师引导为平台，促进教师专业提升。今后工作思路：1、紧扣一个中心。2、落实两个重点。3、突出三个理念。4、强化四项工作。5、推行五项制度。6、打好六个战役。 张嵩小学王晓刚校长交流的内容是一、构建和谐的校园人文环境。二、领导班子对六年级教学工作的重视和关心。三、科学制定小考奖励方案。四、抓实日常教学管理。 静升小学校长曹俊杰交流内容是：一、课题研究做引领二、校本教研固基本三、激励评价促高效四、五“一”工程提素养 　　教研室副主任陈红平就新学年教研教改工作安排如下：一、关注过程，规范常规。本学年随着国家“双减”政策的出台，教研室重新修订和细化了《灵石县小学常规管理实施方案》以此规范教师的教学行为，从细节中体现教师的使命与担当。“慎易以避难，敬细以远大”。于小事处下功夫，于细微处见精神。二、领航教改，夯实教研。具体做好以下三项工作：首先组织开展“前置作业”背景下的课堂教学大赛。其次，组织学科特色教研活动。最后，加强作业设计研究与推广重塑作业观。三、赓续旧好，勇担使命。不断推广各校教科经验，盘活各校教科研工作思路，引领全县学校教研活动上水平，力争在新形势下担当好教研员的使命。“往者不可谏，来者犹可追”让我们都站在新的起点上奋力作为！ 　　局务委员王兆生的讲话围绕“双减”政策。一方面深入剖析“双减”政策提出的背景，另一方面就“双减”政策的落地提出中肯的建议。他首先分享市局张海荣局长的讲话 “只有升学率，无品位；没有升学率，无地位。只有升学率，会庸俗化；没有升学率，会边缘化。”接着告诫各位校长落实“双减”政策，更要提质增效，向校内，向课堂要质量。课堂教学要变大水漫灌为滴灌，要寻求好的教学方法；作业改革不仅要控制作业量，还要用心设计，精选题型。最后强调作为教育工作者要站在为学生持续发展的格局上思考教育教学工作。 　　科创中心主任冯霞发言讲到在“双减”政策落实的新形势下，减负其实就是要提质，要增效。要建设高质量教育体系、构建教育良好生态，促进学生全面发展，扎实推动“双减”政策落地落实。同时在教改方面提出了可以通过名师助力，各校结对等方式提升教学质量。在教师专业发展方面提出“心中有梦，拓开眼界”的新思想，鼓励各校通过网络教研活动，助力新时代教师成长。最后还还对我们提出了以下几点建议：1、向常规管理要质量。2、向教研教改要质量。3、以“人才培养”促进教学发展。4、精准施策，帮扶结对。 　　副局长王建波特别强调“双减”落实要坚持总体要求，明确指导思想，工作原则，确立工作目标。要求我们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上，明确工作重点，严格落实，构建良好育人环境，严把教学关，提高教学质量，向课堂要高效。 　　最后，由教研室主任王韶焱就如何贯彻落实好会议精神，讲了两点意见：一要坚持教育质量是第一要务思想不动摇。二要坚持以教学为中心的地位不动摇。并要求大家进一步统一思想，增强信心，开拓创新，脚踏实地抓管理，一心一意抓质量，为办好人民满意的小学教育而努力奋斗！ 以终为始，方行更远。结束的是活动，没有结束的是我们无法停驻的思考。我县小学教育工作者在凝聚共识，统一思想的前提下，将会整理行装蓄势待发，以“双减”为灯，质量为帆，用荆棘编就桂冠，用汗水铺成通道，携手开启灵石县小学教学教育质量的新篇章。