展课堂风采，促新秀成长——新教师公开课展示活动

小汪老师

我们在看，我们在听，我们在思考，我们在共同成长。2021年9月14日，柳林乡中心小学新进教师的公开课、研讨会呈现一派盛世风光。让我们一起走进新老师的公开课现场去看看他们的课堂吧！👏 准备工作课堂新秀  第一节是由潘美老师执教四年级数学《数的产生和十进制计数法》，主要讲了数的产生和十进制计数法，从古巴比伦、古罗马和中国的数字,逐渐演变成现在简单的阿拉伯数字:1,2,3, 4,5,”这些数也叫自然数。在本单元的教学中主要采用的是创设情境，合作交流的方法，让学生感受大数的意义，培养学生的数感，体验数学知识与生活的密切联系，提高用数学知识和方法解决实际问题的能力。 潘老师思路清晰，语言流畅，安排合理，效果良好。第二节是由汪烜老师执教一年级语文《对韵歌》，通过天地、上下两组反义词导入新课，激发学生的学习兴趣。在教学中，借助图画，让学生感受对应关系，通过逐字逐句的朗读课文，培养学生的阅读能力。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。 汪老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。第三节是由王希老师执教一年级语文《对韵歌》。《对韵歌》是以对对子的小韵文形式出现的，音韵和谐，读起来琅琅上口。教学中，要给学生充分的时间，图文结合，在老师的教读、学生分组读、拍手读、开火车读等多种形式的反复朗读中，让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏，提升学习语文的兴趣。 王老师语言表述能力好，教学内容由浅入深，环环相扣。第四节是由黄方老师执教五年级语文《搭石》，在具体的教学过程中，紧紧围绕“美”这个中心，直接导入，引出课题，在检查完预习后，让学生再度课文，说说预习课文后的收获，充分发挥在学习中学生的自主性，然后在学生全面感知课文内容的情况下，点面总结引导学生理解摆搭石的乡亲都是一心为别人着想，在品读感悟的教学环节中，引导孩子们通过想象，使人物形象更加丰满，学生更好地体会乡亲们的美好品德，感受人间真情。 黄老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。 指导点评 学校所有空课老师都积极参与了听课、评课活动。在评课过程中，首先由四位新教师进行了简短的说课，然后由听课教师分别做了精彩的点评，提出了宝贵的意见和建议。中心学校梅书记和张主任对新教师的课堂表现给予了充分的肯定和高度的评价，他们表示，四位新教师准备充分，教学思路清晰，基本功扎实，整节课环环相扣，循序渐进，由易到难，学生易懂，符合学生的认知规律。最后，徐校长对此次活动作总结讲话并提出三点希望:一是希望新教师在今后教学过程中要深研课本，吃透教材，因生设计，更好的把握教学内容；二是要以学生为主体，大胆放手，积极培养学生的想象力和创造力，拓宽学生的课堂思维；三是希望新教师要勤学好问，不断提高业务能力和自身综合素养，加快成长。 此次教研活动，为我校教师相互学习、提升自我搭建了一个广阔的平台。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。 编辑:汪烜审核:江灿总审核:徐柱良