<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 金秋十月是收获的季节，收获金黄，收获火红，收获翠绿，收获希望……9月15号我校开展第三周数学教研活动，各年级的老师们都以热忱严谨的态度共同探讨本次主题活动内容——探索作业分层、多样化，减负增质 。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一年级数学组老师集中办公室一起探讨作业分层化，减负增质。对于一年级的学生来说，刚开始的几个单元（数一数、分一分等）一年级学生不可能能够自主抄题，所以采取打印的方式进行来给学生做课堂作业，作业次数一周一次，课堂作业要分层次，有深有浅，利用作业这个小切口深入切进教学环节当中，让作业反馈教学，让教学体现在作业里。让“双减”政策落实到位，让教学努力做到“减量不减质。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 二年级数学组教师开展全面落实减轻学生过重作业负担的集体研讨会。王玉萍教导和赖斌主任指导落实“双减”工作，完善作业管理办法，分类明确作业总量，探索作业分层、多样化，减负增质，确保一二年级不布置书面作业和练习册，丰富校内课后服务，大力提升教育教学水平，坚决做到既要减负又要提质的统一。“双减”政策的出台，对学校和老师来说是一次挑战，需要我们更多的思考和更多的努力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 三年级数学组教师开展全面落实减轻学生过重作业负担的集体研讨会。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">1、各位老师积极发表自己对作业设计的想法，提出问题，大家共同研讨。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2、应“双减”政策要求，语数英作业总量60分，每科20分。做到作业种类要多样化、多层次，每周最多做两次书面作业，达到“双减”要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">3、三年级数学组集体备课。符少丽老师发表意见。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">4、王玉萍教导和赖斌主任提出指导意见，要完善作业管理办法，分类明确作业总量，做到减负增质。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 四年级数学组教师开展了主题为“有层次、多样性作业设计”研讨会 。王玉萍教导和赖斌主任指导落实“双减”工作，作业布置要分层次、多样化，多学习，学习优秀经验。严格控制作业的时间，控制作业量。要丰富校内课后服务，大力提升教育教学水平，坚决做到既要减负又要提质的统一。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面发展，健康成长的国之大计。对我们教育工作者提出了更高的要求:我们要提高课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题;要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担;同时转变教育评价方式等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">图文：各年级老师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">编辑：王小翠</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">审核：赖斌</span></p>