文化大提升 整装再出发--安村镇中心校本部

石川

一、学校基本情况 1、学校基本情况 <p class="ql-block">安村镇中心学校位于蓝田县东南,白鹿塬东段,安村镇巨东村,学校占地面积12028平方米,建筑面积3451平方米,是一所公办乡镇中心学校。学校领导班子健全,成员事业心、责任感强,廉洁自律、公平公正,工作配合密切,协调一致,战斗力强。学校现有教职工35人,专任教师33人,一级职称19人,本科学历22人,学历达标率100%。在校生390名,开设教学班10个。近年来,学校坚持依法治校、以德立校、质量强校、科研兴校的办学理念,全面推进素质教育。学校内涵发展不断丰富,教师专业技能不断提升,教学质量稳步推进。<span style="font-size: 18px;">学校布局合理、配套设施齐全,校园环境优美,育人氛围浓厚。</span>次获得“教育工作先进集体”“教育质量优秀学校”等称号。</p> 2、项目情况 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2021申报“新优质成长计划”专项提升项目,其中专项提升硬件项目两:1.单体建设:教学楼综合维修;部室楼改建;食堂改建。2.附属设施:场地硬化;校园绿化。软件项目5个:1.提升学校管理水平;2.课程课堂改革;3.学生综合素质培养;4.学校综合实践活动;5.家校协同育人。</span></p> 二、成果展示 <p class="ql-block">教学楼</p> <p class="ql-block">教室地面软化处理前</p> <p class="ql-block">教室地面软化处理后</p> <p class="ql-block">走廊软化前</p> <p class="ql-block">走廊软化后</p> <p class="ql-block">教室墙体施工前</p> <p class="ql-block">教室墙体施工后</p> <p class="ql-block">新更换的教室门</p> <p class="ql-block">部室楼</p> <p class="ql-block">长廊</p> <p class="ql-block">走廊</p> <p class="ql-block">图书角</p> <p class="ql-block">楼梯</p> <p class="ql-block">新安装的路灯</p> <p class="ql-block">文明手册和学生成长袋</p> <p class="ql-block">《浅说白鹿》和《呦呦集》</p> <p class="ql-block">学生成长记录册</p> <p class="ql-block">《制度汇编》</p> <p class="ql-block">成果集</p> <p class="ql-block">班级文化牌</p> <p class="ql-block">我们的操场</p> <p class="ql-block">学生展示栏</p> <p class="ql-block">走过来的是我们的鼓号队</p> <p class="ql-block">“六一”艺术节</p> <p class="ql-block">阳光体育活动会</p> 三、提升效果 <p class="ql-block">1、坚持五育并举,素质教育有成效。成功举办“迎全运盛会 庆建党百年”六一庆祝暨校园艺术节、“喜迎十四运 运动健儿跟党走”2021年春季阳光体育运动会、“科技之春”校园科技月活动,丰富学生的学习生活,促使学生素质全面发展。学校组建了书法、绘画、手工制作、足球、羽毛球、合唱、舞蹈、阅读等12个学生社团,覆盖全校学生。通过开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育社团活动,激发兴趣爱好,发展个性特长,促进学生身心健康全面发展。2、校园文化建设有地域特色,凸显了“孝雅善学”的白鹿文化精神。3、初步实现了学校管理的标准化规范化制度化。科学制定了学校章程、学校发展规划,修订完善了各项管理制度,形成安村镇中心学校制度汇编。4、创新课堂教学,积极开发校本课程。成功组织了“蓝玉之光”课堂评优、思政课练兵、新教师汇报课3次教学评优活动,树立典型,相互促进,形成有效的辐射带动作用。编写成校本教材《浅说白鹿》《呦呦集》《小学生文明礼仪手册》《鹿鸣集》等。5、校园环境优美,校风教风学风纯正,教育教学质量提升显著,群众满意度高,获得教育局表彰奖励,舞蹈《草原英雄小姐妹》在蓝田县2021年庆建党百年中小学艺术展演(小学组)荣获二等奖。中小学生传统诗词读写诵大赛我校爱中小学生传统诗词读写诵大赛我校取得优秀组织奖。</p> 四、总结 <p class="ql-block">新优质成长计划的推行,使学校面貌焕然一新、学生行为习惯态势良好,教师的团队凝聚力增强,社会的满意度提高,学校文化的内涵建设不断得到提升。</p>

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