研“学历案”编写，探“主备试教”模式——山亭区第五实验学校与实第二验学校联合教研

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冬天的阳光似乎格外偏爱校园，在它的照射下一切都变得金灿灿的。在这惬意的氛围中山亭区第五实验学校与山亭区第二实验学校按惯例开展了“主备试教”联合教研活动。王艳秋主任，发挥了骨干教师示范引领的作用，结合一年级学生年龄特点和发展水平，充分发掘教材内涵，精心设计课堂教学，在课堂中挥洒自如，用自己独特的个人魅力，丰富的知识内涵，娴熟的驾驭课堂的能力，灵活多变的教学方法和先进的现代化教学手段，为老师们呈现了一堂堂精彩纷呈的示范课。 　　王艳秋主任执教《智慧广场—移多补少》这一课时，在整堂课的教学中，始终面带微笑，温和亲切。在课前与同学们亲切交流，引导学生们以饱满放松的情绪做好上课的准备。 　　王艳秋主任立足实际，从学生的角度出发，利用拔河游戏引入新知，实现了教学目标的实现以及重难点的突破，整堂课的流程的设计思路清晰，衔接紧密，过渡自然，给人的感觉很顺畅。王艳秋主任还通过让孩子们动手摆一摆，移一移来解决实际问题，同时更注重学生课堂常规的执行，切实提高了课堂效率，提升了孩子们的数学素养。 　　最后，王主任还通过让孩子们以自评和互评的方式进行评价，提现了“教—学—评一致性”。 　　课后，参与教研的两校老师代表进行了积极研讨，实现了“共享资源、共同研讨、共谋发展”的教研目的。