班主任经验交流

右月武

我是一个非科班出生，半路出家的人民教师，在从事教师工作之前，我做过很多不同职业的工作，但是教师工作、班主任工作无疑是最复杂的，它有一定的专业性、艺术性、情境性、复杂性、更有更多的不可预见性。 一个好的班主任，一定是一个最好的管理者。因为班主任的工作情境非常复杂，管理的对象是一群群性格各异的孩子，每个孩子背后又是一个个家庭，每个孩子是每个家庭的希望。怎样对班级实施有效的管理，确实需要丰富的实践智慧和管理能力，需要我们学会有“专业化地思考和决策”的能力。这些能力能让我们对可能要发生的事情更有预见性，对已经发生的事情能将负面影响控制到最小。这些，作为一个资历尚浅的新班主任我来说，还需要我在日后工作中，不断的磨练。 以下是我当班主任两年多以来，自己摸索的一些做法，希望得到各位“老班”们的批评指正。 怎样才能顺利接好一个新班 来到芙蓉学校，接到的第一个任务是开学报到，收费。因为芙蓉学校是一个新开办的学校，所有的孩子都是来自周边好几所不同的学校，有好几份不同的表格需要填写：查验健康码和行程码表格、是否留守儿童、是否乘坐校车、是不是建档立卡贫困户、是不是特异体质学生…因为当时四年级另外一个班主任还没到位，接到这个任务第一时间我就想，怎么样让家长快速的完成报到手续，这些信息我又要最快的留下，于是在开学报到的前一天晚上我就把以上信息汇总，制作成了一张这样的表格。报道当天，我打印了110份，准备了6支笔，每位家长到报到处先到我们班副班主任处填表，我审核填表内容后才可以缴费，整个过程还比较顺利，两个多小时，完成了九十八个学生的报名缴费。 毕竟这也不是中途接班，没办法与原班主任进行深入访谈，虽然每位“老班”对自己的学生一定是了如指掌，谁多才多艺，谁要多花心思，谁有领导能力，甚至每个孩子的家庭情况…所以，表格当中这些信息，就是我日后班主任工作当中必不可少的信息，能让我短时间内迅速了解大多数学生的基本情况。表格中学生们的特殊情况，例如留守儿童、特异体质等，也能方便日后给予关照。后期我也会为每位学生建立一份档案，经常阅读，方便我更好的熟悉学生情况，进一步采取有针对性的措施。 开学第一周 初当班主任时，我时刻想着事事亲力亲为，生怕学生做不好，一方面，开学事务繁杂容易乱了方寸，第二，学生也得不到锻炼。所以在开学第一周到第二周，就一定要在每天需要重复的事情上，制定好相应的工作安排，把合适的人放在最合适的位置，并借助不同个性、不同身高的学生来实现均衡的组合，把有一定领导能力和执行力的学生放在组长的位置，直接对当日的卫生或分餐负责。 在以前工作的学校，教室在三楼，办公室在一楼，非常不利于班级管理，每天的值日生不知道一天的值日内容有什么，只知道递给老师一张写满名字的纸条，于是我制作了一张这样的值日表，一直沿用到现在，让我省心、省事不少。每天我会对每天的值日表进行相对应的批评与总结，并把它反应到教室后面的班级文化墙。 有了这张表格后，每天的值日生会对照每个时间段的问题进行登记，保证了班级秩序良好的运行。 班干部的培养 班干部、值日生、小组长等是老师班级管理最得力的助手，在开学之初，我会对他们进行培训，告诉他们应该怎么做好值日、怎么管理好班级，同时培训使用各种班级管理的表格。也要适时对做得好的班干部进行表扬与奖励，增加他们的工作积极性，更好的协助班主任完成工作任务。 班级文化建设 在班级文化建设中，我布置了一面班级文化墙，主要是对值日生值日表的一个反应，以此规范学生在校学习、生活、活动等各方面的行为纪律，使学生以此为镜，检视言行，从而养成良好的行为习惯，进而打造良好班风。 我的困惑 1、怎样排座让大家都满意怎样把班里的几十名学生以效率最高的当时的方式排列组合在一起，“身高、视力、性别、个性、成绩”等各方面因素交织在一起，无论我怎么排，都有学生不满意，家长有意见，一周一换的话，学习小组也要跟着换，难以保证小组平衡。2、班级管理应该把握一个什么样的度班主任管理中，有一个度很难把握，管理严格，很容易让班级气氛死气沉沉，课堂上也不够活跃；管理宽松，更加难以把控… 作为一个班主任，最需要的还是对学生的爱心、耐心、责任心，真正用心去带好一个班。做好家校沟通也很重要，所以在平时的工作当中也要注意和家长建立良性沟通，让家长重视对孩子的教育，为开展各种教育教学活动提供有利资源。 很荣幸，加入芙蓉这个大家庭，我从事班主任工作经验缺乏，个人的基本功还要不断发展与提高；从事班主任工作所需要的各类知识储备急需扩充…在这里工作，相信一定能让我的视野更加开阔，能在第一时间获取更多教育信息，学校里也有一大批工作出色，富有创新力的班主任，榜样就在我的身边。我一定会不断的反思与积累，调整与实施我的班主任策略，不断学习其他老师丰富的管理经验，来补充自己在某个方面的不足，让自己的工作变得轻松，也为班级的孩子营造一个更加温馨舒适的学习空间。