大手牵小手校园走一走

鸽子💋

一年级七班小豆豆的烦恼👀 👦：老师，你的办公室在哪里呀？ 👧：如果有小朋友受伤了，我想送他去医务室，可是，医务室在哪里呢？ 👦：音乐课、美术课、体育课到哪里去上呢？ 小豆豆们别担心，六年级三班的哥哥姐姐来啦…… 听听，小豆豆们说…… 哥哥是六年级三班的，初次见面送了我一颗棒棒糖，还是我最喜欢的苹果味。他带我去参观了他学习的地方，让我摸了国旗，带我去了每个年级。哥哥想让我碰篮球架，可我身高不够，没有碰到。哥哥很帅，大家都称他为小蔡徐坤，认识哥哥我很高兴，哥哥是我学习的榜样，我很有信心以后的学习，我喜欢哥哥！（一年级七班廖子翔） 哥哥来自六年三班，让我叫他王老吉哥哥就行，我感觉哥哥很幽默。哥哥把我接到了图书馆，再把我接到电脑室，又接到了医务室，还去了他们的班级，去了一个小小的操场，那里可以休息可以做游戏可以运动，然后又去了大操场，可以玩攀爬架、打乒乓球、打篮球、跑步。对了，哥哥还送给我两颗棒棒糖，一个奶糖的，另一个是橘子味的棒棒糖。我对图书馆最感兴趣，因为那里可以吹空调，可以看书。还喜欢电脑室，因为那里可以打游戏，我喜欢玩迷你世界。（一年级七班杨嘉溢） 姐姐带我参观了他们的教室。来到教室门口，首先看到的是他们的班级牌（六年级3班），然后走进教室，看到教室前面摆放着一幅用毛线做的手工画，我觉得好漂亮啊，哥哥姐姐的书桌整理得整整齐齐的；紧接着姐姐送给我一盒棒棒糖、介绍了她们的教室，拿出一张纸写上她的名字送给了我，于是我也给姐姐写上了我的名字送给了她。我们俩还合了影。（一年级七班张琳宜） 今天真是开心又令人难忘的一天，因为我们今天开展了一次“大手牵小手”的班队活动。大家兴高采烈、满怀期待地盼望着……牵我手的将是一位大哥哥还是一位大姐姐呢？当一位戴着眼镜个子高高的哥哥走过来指向我，我双眼一亮，难以置信，双手指向自己确定是我？大哥哥立马拉住我的手：YES,LES GO,并递给我饼干，我双手接过，当时兴奋不已，激动地说：“谢谢大哥哥。”大哥哥牵着我的小手：“只要跟着我，就会让你很幸福哦！”我们在老师的带领下有序的离开教室，开启了我们愉快的参观之旅。他带着我参观了每一个年级的楼层、教师办公室、计算机室、室内乒乓球场、送餐电梯…….其中最令我流连忘返的是图书馆：宽敞明亮，一排排整齐高大的书架上摆满了各种各样的书，最开心的是有空调开放。如果选一本喜欢的书坐下来静静地读一读，想想都觉得美。篮球场也是我的乐园，看到那一排排可爱的篮球框，就迫不及待想抱着篮球去投上几个。参观完美丽的校园，和大哥哥手牵着手在篮架下席地而坐，大哥哥随手又递给我一包饼干：幸福吧？我使劲点点头，我们俩开心地笑了！（一年级七班陈宣辰） 妈妈：九九，你星期五是不是参加了班级“大手牵小手，校园走一走”活动呀？何诗源：是的呀！妈妈：感觉怎么样！何诗源：很好玩！很酷！妈妈：是哥哥带你去的还是姐姐啊？何诗源：是一位带着红领巾的乖姐姐带我去的！她还送了我4块糖！😄妈妈：是吗？那你肯定很开心哟！姐姐带你去哪些地方参观的哟？何诗源：多哟！电脑室、六年级八班、图书室、人工智能室、医务室、一年级老师办公室。妈妈：哇塞！去了这么多地方啊？那你对哪个地方最感兴趣？印象最深刻啊？何诗源：图书馆吧！有超级多书！可惜没看多久🤗何诗源：妈妈！我也想成为少先队员！老师说只要我乖乖听话就有机会成为少先队员！妈妈：嗯！是嘛？妈妈相信通过你自己的努力，好好学习，上课认真听讲，老师会看到你的进步和努力的！（一年级七班何诗源） 听听，哥哥姐姐说…… “食堂在那里吗?”“食堂在这里?”“哥哥，食堂在哪里呀？”张瀚森弟弟一路上都在问食堂，我还是第一次遇见有弟弟这么爱食堂。当我把他真正带到食堂时，他立马被震撼到了。他还是头一次见到这么大的厨房，既高兴又兴奋，终于见到自己每天中午吃的饭从哪里来了。（六年级三班申洪嘉） 当我走进一年级七班的教室时，一个扎着辫子、和我拥有同样厚刘海的妹妹，吸引了我的眼球，仿佛她就是幼时的我。我邀请了她一起去参观校园。刚开始，她始终很严肃，后来，我才知道原来她不爱笑。我带她走进了阅览室，她随手拿起了一本书，胡乱地翻着，我走了过去，坐在了她的身旁，把书重新翻到第一页，认真地读了起来。她笑了，这是我第一次看到她笑。如果友谊是一道桥，我在这头，她在那头，那在阅览室里的这个举动，算是彼此向桥中央迈了一大步吧！渐渐的，我和她变得不再生疏，但也是时候要分别了，我告诉她：“你要学会笑，并且爱上笑，不然，你永远也不会知道自己笑起来，到底有多好看！”（六年级三班何昔梦） 我带的小弟弟有些胆小，问了他几次名字，他都只用很小的声音回答。后来在我的鼓励下，他才告诉我他的名字一一杨胤然。一出五号门，他们像被关在笼子里的鸟冲出了铁笼一样，拉着我上窜下跳，左顾右盼。一会儿爬到乒乓球桌上蹦跳，一会儿又串上云梯表演杂技。唉！我跟着跑来跑去，差点累得倒下，也不知道他哪里来的这么多精力。（六年级三班张智迪） 不知为什么，一见到小朋友我的声音就“变”了，不再像以前一样成熟，“变 ”得更加温柔、细腻。一到操场，我就带小朋友走到云梯旁，她看似迫不及待，却又小心的爬了上去，我也在她身旁，一只手抓着梯子，一只手一直放在她的后背，时刻保护着她的安全。爬到最后一梯时，她笑了，笑得是那么天真可爱，那么开朗，或许她们的满足感就在这一瞬间吧。“姐姐，你看我是不是特别棒？”，“哇！小妹妹这么厉害啊！”……伴随着着一句句话，妹妹也为我讲述着自己的故事，真希望她一直这样快乐！（六年级三班崔月） “大手牵小手，校园走一走”的活动中，我带的是一个十分有礼貌，讲规则的小女孩，名字叫做“熊予歆”，她的行为举止都让我认为她并不是一个乳臭未干的一年级小女孩，而是上帝派来的小天使一样，负责拯救这个世界似的。“熊予歆”会在我给她介绍校园的时候认真聆听，时不时还点点头，眨着眼睛对我说：“姐姐，我知道了，我一定会记住的！”会在上完厕所时自己冲干净，会在有同学路过时热情地打招呼，还会在洗手时自己打肥皂，认真按照七步洗手法的方法洗手。最让我欣慰的是：别的小女孩一咬着棒棒糖都不肯离口，而她却因为有了一颗蛀牙怎么也不肯吃。这自律意识也太强了，比当年的我好上一万倍，我都觉得没什么可以教她的了。（六年级三班宋明扬） 这个小弟弟似乎对哪里都十分好奇，拉着我的手，在校园里逛来逛去。我们一会儿到一楼看美术室，一会儿去操场看活动室，一会儿奔向六楼看科技室。我早已被他拉得晕头转向，气喘吁吁，可是他却精神抖擞，眼睛里亮着星星，到哪儿都有十万个为什么等着我。瞧，小弟弟又兴奋地问：“哥哥，哥哥，图书室在哪儿？”（六年级三班阎芊池） 大手牵小手脚踏实地步步精彩